Ako naučiť dieťa rozprávať: tipy a pracovné techniky

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:23

Lekári, logopédi a psychológovia sa boria s otázkou, prečo toľko dnešných detí zaostáva vo vývine reči. Buď vplyv prostredia, alebo rozšírené používanie tabletov a smartfónov a sledovanie televízie takmer od narodenia… Tak či onak je tu problém. Mnohé deti zaostávajú vo vývine reči. Samozrejme, vývin reči je individuálny, ale stále existujú približné termíny, v ktorých zapadá do normy. To vám môže poskytnúť tipy, ako naučiť svoje dieťa rozprávať.

Obdobie pred prejavom

Novorodenec označuje svoje narodenie prvým plačom. Tento plač môže byť hlasný a okamžitý, alebo môže vyžadovať stimuláciu a môže byť tichý a slabý. Toto je jeden zo znakov, ktoré lekári berú do úvahy pri hodnotení stavu novorodenca na stupnici Apgar. Plač ešte nie je reč, ale už je predpokladom reči. Dieťa s jeho pomocou vyjadruje svoje rozhorčenie a svoje potreby a matky sa intonáciou učia rozlišovať medzi výkrikmi hladu, bolesti alebo túžby získať pozornosť. Vo všeobecnosti je celý prvý rok obdobím pred rečou. Výkriky sa čoraz viac obohacujú o rôzne odtiene intonácie spolu s hlasným a netrpezlivým výkrikom rozhorčenéhodieťatka v jeho "repertoári" sú tichšie, tichšie a pestrejšie plačky. A nakoniec, okolo 3 mesiacov, začne bľabotať.

Humblings sú zvuky podobné „aha“, ktoré môžu byť preložené chrčaním. Bábätko leží na chrbte a najľahšie sa mu vyslovujú hlásky pomocou koreňa jazyka, preto prvé hlásky pripomínajú spoluhlásky G, K, X v kombinácii so samohláskami. Toto je veľmi podmienená charakteristika, pretože vŕzganie nemožno nazvať artikulovaným. Po zavrčaní sa objaví bľabotanie. Nie každý rodič dokáže rozlíšiť jedno a druhé štádium – plynulo do seba prechádzajú. Vo veku 6 mesiacov sa deti posadia a poloha je vhodná na to, aby začali používať špičku jazyka a pier. Zvuky sa stávajú rozmanitejšími. A bábätko do ucha zachytáva aj slabičnú štruktúru jazyka a v jeho bľabotaní znejú opakujúce sa slabiky: ma-ma-ma, la-la-la. Akosi trénuje ich výslovnosť, aby potom povedal prvé slová, ktoré sa z nich skladajú. Mimochodom, mnohí rodičia považujú tieto kombinácie slabík za slová, ale nie vždy dieťa, ktoré opakuje „ba-ba-ba“, volá svoju babičku. Zatiaľ čo tieto zvukové kombinácie nedávajú zmysel. Slovo má význam.

Detský prejav roka

Verí sa, že prvé slová sa objavia do roka. Trochu skôr alebo trochu neskôr. Vo vývine reči dievčatá mierne predbiehajú chlapcov. Tieto slová môžu byť veľmi jednoduché a krátke - „dať“, „mama“, „otec“, medzi nimi môže byť onomatopoja – „mňau“, „av“, môžu to byť skreslené verzie slov „ísť“- „di “. Tieto slová sa objavujú pravidelne a sú spojené ssituáciu. Ak od roka do roka a pol iba bľabotal a prvé slová sa neobjavili, otázka, ako naučiť dieťa rozprávať, sa stáva čoraz dôležitejšou.

Reč dieťaťa vo veku 2 rokov

Slovná zásoba sa buduje vo veku 2 rokov. Výskumníci počítajú asi 200 slov v slovnej zásobe detí tohto veku. Deti môžu používať jednoduché slová na označenie známych predmetov a používať takzvané bľabotavé slová – „bye-bye“, „yum-yum“. Na konci druhého roka sa v reči dieťaťa objavujú prvé elementárne frázy. Sú jednoduché a krátke: „Mami, daj“, „Ocko, choď!“.

Ak teda od dvoch do dva a pol roka dieťa nezačalo hovoriť prvé vety, hovoríme tiež o oneskorení. Ako naučiť dieťa rozprávať v 2 rokoch, ak nehovorí vôbec, to vám povie logopéd. Ak je len mierne pozadu, môžete sa pokúsiť rozvinúť jeho reč sami.

Reč dieťaťa vo veku 3 rokov

Vo veku 3 rokov sa fráza stáva komplikovanejšou, v reči dieťaťa sa objavujú predložky, spojky, niektoré pádové tvary, jednotné a množné číslo. Samozrejme, jeho reč je ešte veľmi vzdialená dospelosti a mnohé gramatické tvary v nej ešte nie sú dodržané. A predsa, dieťa už vie používať zdrobnenú príponu (pes), používa predpony pri slovesách. Napríklad okrem slova „ísť“už v jeho reči môžu byť slovesá ako „prísť“a „odísť“. Deti väčšinou poznajú zovšeobecňujúce slová, napríklad, že bunda, nohavice, tričko sú šaty. Zvuková výslovnosťešte nespĺňa normy jazyka - zmäkčenie spoluhlások, absencia R, L a syčanie je celkom normálne.

Ak dieťa vo veku 3 rokov vôbec nehovorí, skúsený logopéd rozhodne, ako naučiť dieťa rozprávať. Neriskujte, nestrácajte čas, vyhľadajte odborníka, ktorý sa zaoberá týmto vekom a špecializuje sa na vyvolanie a rozvoj reči u detí. Na správnej výslovnosti totiž pracuje obrovské množstvo logopédov. Táto možnosť pre vás nebude fungovať. Najprv by sa mali objaviť aspoň nejaké slová, spojiť sa do viet a potom bude možné premýšľať o zvukoch. Koniec koncov, deti hovoria, aby vyjadrili svoje myšlienky alebo emócie, a dokonale vyslovený zvuk R v žiadnom prípade nepomôže.

4 roky a viac

Vo veku 4 rokov dosahujú vety 5 – 6 slov. Deti už vedia používať zložené a zložité súvetia a ich slovná zásoba je obohatená o prídavné mená. Vo veku 5 rokov sú schopní vytvárať monológy, napríklad rozprávať príbeh z obrázka. Zvuková výslovnosť sa zvyčajne vráti do normálu, ale až do 6 rokov sa nesprávna výslovnosť syčania a R.

Ak je dieťa ticho

Ak dieťa vôbec nepoužíva slová, nie je možné nechať situáciu voľný priebeh. Áno, sú prípady, keď deti začali rozprávať v 4 alebo aj 6 rokoch a stali sa známymi ľuďmi. Ale nie je menej, ale skôr viac prípadov, keď má dieťa neuropsychiatrické problémy. Čím skôr začne korekcia, tým lepšie. Na tom by sa mal podieľať nielen logopéd, ale aj neurológ, psychológ, defektológ. V takom prípade môžetevčas znížiť možné škodlivé účinky. V školskom veku bude dieťa pripravené na učenie - mimochodom, písanie a čítanie sa formuje na základe reči a dokonca sa považuje za formu reči. A okrem toho nebude psychicky traumatizovaný zo svojho zaostalosti v porovnaní s inými deťmi, pretože to časom prekoná!

Anamnéza

Špecialisti sa zvyčajne zaujímajú o to, či niečo mohlo nepriaznivo ovplyvniť dieťa. Na tento účel sa zhromažďuje anamnéza. Je dôležité poznamenať, či dieťa malo: pôrodnú traumu; asfyxia pri pôrode; neuroinfekcie, časté prechladnutia, chrípka utrpená v ranom detstve; traumatické poškodenie mozgu u dieťaťa; nesúlad s matkou na faktore Rh; dieťaťu sa venovala malá pozornosť, chýba komunikácia.

Náznaky oneskorenia

Ako zistíte, že má dieťa oneskorenú reč? Dieťa dospelých neoslovuje alebo to robí pomocou gest. Vyslovuje nezrozumiteľné zvukové kombinácie a vôbec sa nesnaží o pochopenie. V reči dieťaťa vo veku 2 rokov sú len bľabotavé slová a onomatopoje. Dokáže nazvať rôzne predmety jedným bľabotavým slovom. Dieťa nielenže zle hovorí, ale ani dostatočne nerozumie reči. Ak sa naňho napríklad obrátite s jednoduchou prosbou, splní ju, až keď bude reč sprevádzaná gestami. Tieto deti často zaostávajú vo vývoji a motorike. To znamená, že sú nešikovné, často padajú, narážajú do predmetov. Utrpieť môže najmä jemná motorika – koordinovaná práca prstov. Bábätko preto nevie vziať malý predmet dvoma prstami, ako my, alechytí ho všetkými päsťami. Ak chcete zistiť, ako naučiť dieťa rozprávať, je dôležité pochopiť, či má iné postihnutia.

Na čo si dať pozor

Okrem oneskorenia reči majú deti aj iné problémy. Ak dieťa hovorí príliš rýchlo a nesúvisle, a najmä ak sa začne naťahovať a opakovať zvuky a slabiky v slovách: „mmmmmama“, „malé-drink“– môže to byť príznak začínajúceho koktania. V reči detí sa vyskytujú aj fyziologické koktavosti, no ak vám táto vlastnosť padne do oka, treba vyhľadať logopéda, ktorý sa koktavosti zaoberá, a tiež kontaktovať neurológa – koktanie predsa vždy hovorí o problémoch s nervovou sústavou.

Ak si dieťa nevie zapamätať jednoduchý text, nerozumie mu, keď ho číta dospelý, nevie ho prerozprávať ani tými najjednoduchšími slovami, možno ho jednoducho zle počulo. A to už naznačuje, že dieťa má problémy so sluchom. Ak si všimnete, že bábätko nepočuje jemné zvuky a nevníma, odkiaľ prichádzajú, neustále zvyšuje hlasitosť v televízore, je to dôvod na kontrolu sluchu na ORL a kontaktovanie detského lekára a neurológa. Ako môžete naučiť dieťa hovoriť bez pomoci odborníkov, ak dobre nepočuje reč!

Dôvod oneskorenia

Príčiny oneskorenia vo vývoji reči sú rôzne. Niekedy sú na to fyziologické predpoklady – pomalý alebo narušený vývoj nervovej sústavy. Stáva sa to najmä vtedy, ak pred rokom bola u dieťaťa diagnostikovaná hypertonicita alebo PEP (perinatálna encefalopatia). Ale rozvoj reči dieťaťa môžespomaliť a s dokonalým zdravím dieťatka. Reč totiž nie je biologická funkcia ako výživa a pohyb, ale sociálna funkcia, takže jej vývoj je silne ovplyvnený prostredím:

Stres môže tiež spomaliť a dokonca zastaviť vývoj reči. Ak došlo k výraznej zmene v životných podmienkach dieťaťa – presťahovanie, zmena opatrovateľky, potom mu stačí dať čas, aby sa adaptovalo.

Doma sa s ním málokedy hovorí. Mnoho detí trávi čas v spoločnosti počítačov a televízorov a nie blízkych ľudí. Pokúste sa postupne skrátiť čas venovaný pomôckam a zároveň sa s bábätkom častejšie rozprávajte.

Napríklad dieťa nepotrebuje hovoriť. Rodičia už rozumejú všetkým jeho gestám a zvukom, ktoré vydáva. Ako naučiť dieťa dobre rozprávať, ak nechce? Je dôležité vytvárať situácie, aby sa v ňom prebudila túžba komunikovať a byť pochopený. V takom prípade musíte dieťa brať na ihrisko častejšie a neskôr ho poslať do škôlky, aby malo potrebu komunikovať s inými ľuďmi.

Ako vyvolať reč za rok

Ako naučiť dieťa rozprávať za rok? Toto je najlepší čas na objavenie sa prvých slov a ak dieťaťu trochu pomôžete, môžete jeho reč úplne posunúť k rozvoju. Ak je jeho nervový systém normálny, môžete rýchlo naučiť dieťa hovoriť. Ako to spraviť? Dieťa je už pripravené na objavenie sa slov, mali by ste mu trochu pomôcť. Rozprávajte sa s ním častejšie. A keď bude bábätko bľabotať, môžete sa pridať a slabiky po ňom opakovať. Alebo si môžete vypýtať svoje – pomaly vyslovujte slabiku, aby sa bábätko mohlo pozerať na pohyby vašich úst. Je známe, že deti sa artikuláciu učia nielen podľa ucha, ale aj sledovaním hovoriacich dospelých. Toto je jeden z top tipov, ako naučiť malé dieťa rozprávať. Jedným z prvých v reči detí sa objavujú onomatopoje. Môžete im skúsiť zavolať. Pozornosť dieťaťa je potrebné venovať zvieratkám alebo predmetom, ktoré vydávajú zvuky: vtáčiky škrípanie: mrcha, kvapká voda: kvapká, chrobák letí: w-w-w. Možno po vás dieťa zopakuje onomatopoju a nebude napodobňovať ani tak vašu reč, ako skôr zviera.

Ak je však dieťa staršie, situácia sa stáva vážnejšou. V roku a pol je už úplná absencia slov alarmujúcim znakom a neskôr ešte viac. Ako naučiť dieťa hovoriť vo veku 15 rokov? Pokúste sa urobiť všetko to isté a tiež použite tipy popísané nižšie.

Ako prebudiť záujem dieťaťa o reč

Čo robiť, ak dieťa nemá žiadnu neurologickú patológiu, ale jednoducho nechce rozprávať? Ako naučiť dieťa hovoriť Môžete sa pokúsiť vytvoriť situáciu, keď dieťa bude musieť povedať slovo. Napríklad na poličke je niekoľko rôznych hračiek a dieťa si niečo pýta. Nie je potrebné sa snažiť uhádnuť jeho túžbu, musíte ho požiadať, aby to povedal. Môžete ponúknuť výber z rôznych jedál alebo nápojov: „Chcete džús alebo čaj?“. Ale dieťa povie len slovo, ak ho môže povedať. Malo by to byť v jeho pasívnej slovnej zásobe, to znamená, že slovo pozná, vždy ho počuje a predmet vie ľahko ukázať. A tiež musí byť pripravený prejsť do jeho aktívnej slovnej zásoby – tej, ktorú používa,keď hovorí. Netreba byť teda príliš vytrvalý a priviesť dieťa k záchvatom hnevu.

To isté však môžete preložiť do hry. Môžete sa napríklad hrať na schovávačku s niekoľkými hračkami. Dieťa potrebuje zavolať skrytú hračku, aby sa objavila. Nezáleží na tom, ako toto slovo vysloví, hlavné je, že namiesto zajačika znelo napríklad „zaya“, „aya“alebo „zya“.

Počas prechádzky sa oplatí venovať pozornosť bábätku okolitému svetu a komentovať všetko, čo okolo seba vidíme. Táto rada je vhodná aj na vyriešenie otázky, ako naučiť dieťa v roku rozprávať. Je dôležité, aby dieťa videlo živý záujem o dospelého – možno ho preniesť aj na neho.

Aby ste dieťa naučili rozprávať čo najčastejšie, musíte mu čítať rozprávky, básne a vtipy, ktoré sú dostupné jeho veku. Môžete to urobiť nielen v noci, ale aj cez deň. Aby ste dieťa zaujali, musíte mu ukázať krásne a svetlé obrázky, ktoré zvyčajne sprevádzajú rozprávky v detských knihách, ukážte prstom na všetky postavy: „Tu je dedko, ale žena..“

Ako naučiť dieťa rozprávať vo veku 2,5 roka a viac, ak už hovorí, ale zaostáva vo vývoji? Môžete mu skúsiť prečítať známu básničku alebo rozprávku, aby dokončil slová alebo konce. Vaše očakávané ticho a pohľad na neho možno chápať ako výzvu na dokončenie vety. Koniec koncov, malé deti milujú, keď sa všetko opakuje a keď náhle zmizne slovo v známom vtipe, dieťa chce opraviť zameškané.

Niekedydieťa môže mať záujem hovoriť po telefóne. Zatiaľ čo sa s babkou osobne nerád porozpráva, rozhovor s ňou po telefóne môže byť pre neho zaujímavou hrou. Je to také vzrušujúce – nablízku nie je žiadna osoba, ale hlas je počuť!

Ako si vybudovať slovnú zásobu

Je dôležité zoznámiť dieťa nielen s názvami predmetov, ale aj s úkonmi, ktoré môžu deti a dospelí vykonávať. Takže slovesá sa objavia v reči dieťaťa a vďaka nim o niečo neskôr bude možné zostaviť najjednoduchšie vety. Potom môžete dieťa naučiť správne rozprávať, ovládať nielen slovnú zásobu, ale aj gramatickú stránku reči a syntax. Ako inak to môžete urobiť?

Je potrebné hovoriť nielen o samotných predmetoch, ale aj o ich účele: „Toto sú nožnice. Režú papier.“"V miske na mydlo je mydlo." Je tiež potrebné venovať pozornosť tvaru predmetov, ich veľkosti a farbe, napríklad „veľká červená guľa“.

Dieťa je dôležité zoznámiť s časťami tela - najprv ich deti ukážu doma podľa slov dospelého, to je možné aj do roka a potom si ich sami privolajú.

V druhom roku života, ak dieťa pozná farby podľa ucha a ukazuje, môžete ho požiadať, aby ukázal farby predmetov na obrázku a pomenoval ich.