Výchova detí na celom svete: príklady. Osobitosti vzdelávania detí v rôznych krajinách. Výchova detí v Rusku

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:03

Všetci rodičia na našej obrovskej planéte majú bez akýchkoľvek pochybností veľký pocit lásky k svojim deťom. V každej krajine však otcovia a matky vychovávajú svoje deti rôznymi spôsobmi. Tento proces je vo veľkej miere ovplyvnený životným štýlom obyvateľov konkrétneho štátu, ako aj existujúcimi národnými tradíciami. Ako sa rodičovstvo líši na celom svete?

Etnopediatria

Byť rodičom je najdôležitejším a najčestnejším zamestnaním v živote každého človeka. Dieťa však nie je len radosť, ale aj neustále domáce práce, ktoré sú spojené so starostlivosťou oň a výchovou. Rôzne národy majú rôzne prístupy k formovaniu osobnosti malého človeka. Výchova detí v rôznych krajinách sveta má svoje vlastné pedagogické metódy, ktoré každý národ považuje za jediné pravdivé.

Preštudovať všetky tieto rozdiely, celokveda – etnopedagogika. Jej zistenia pravdepodobne povedú k lepšiemu pochopeniu ľudskej povahy a rozvoju optimálneho spôsobu vzdelávania.

Upokojujúce

Bábätká na celom svete často kričia. Toto je moment, keď nie je vážne skúšaná ani tak psychika oteckov a mamičiek, ale ich spojenie s kultúrnymi koreňmi. To, že deti v prvých mesiacoch života veľa plačú, je normálne u novorodencov akéhokoľvek národa. V západoeurópskych krajinách matka reaguje na plač dieťaťa približne do jednej minúty. Žena vezme svoje dieťa do náručia a pokúsi sa ho upokojiť. Ak sa dieťa narodilo v krajine, kde sú stále zachované primitívne civilizácie zberačov a lovcov, potom bude plakať tak často ako všetci ostatní novorodenci, no o polovicu dlhšie. Matka na jeho plač zareaguje do desiatich sekúnd a priloží si ho na hruď. Deti takýchto národností sú kŕmené mimo akéhokoľvek plánu a bez dodržiavania režimu. V niektorých konžských kmeňoch existuje zvláštna deľba práce. Tu deti kŕmi a vychováva niekoľko konkrétnych žien.

Dnes sa s plačom dieťaťa zaobchádza trochu inak. Dieťaťu sa uznáva jeho právo dožadovať sa pozornosti. Prvých šesť mesiacov svojho života svojim plačom dáva najavo, že mu chce prejavovať lásku a starostlivosť, vyzdvihovať ho atď.

Odstup

A k tejto otázke neexistuje jednotný prístup. Napríklad veľa matiek v Hongkongu odstavuje svoje deti už v šiestich týždňoch, aby išli do práce. V Amerike iba kojenieniekoľko mesiacov. Matky niektorých národov však naďalej dojčia svoje deti aj vo veku, keď už prekročili hranicu detstva.

Pokladanie

Snom každého rodiča je dobrý spánok pre jeho dieťa. Ako to dosiahnuť? A tu sú radikálne odlišné názory, berúc do úvahy výchovu detí v rôznych krajinách sveta. V západných príručkách a referenčných knihách sa teda uvádzajú odporúčania, že dieťa by nemalo spať počas dňa. Iba v tomto prípade sa do večera unaví a upokojí. V iných krajinách rodičia takúto úlohu nemajú. Napríklad mexickí Mayovia uspávajú svoje deti cez deň v závesných hojdacích sieťach a v noci ich berú do postelí.

Vývoj

Vlastnosti výchovy detí v rôznych krajinách našej planéty sa môžu navzájom výrazne líšiť. Bez ohľadu na kultúru a ľudové zvyky sa však vývoj dieťaťa urýchli iba v prípade neustáleho vyučovania s ním. Ale nie všetci rodičia zdieľajú tento názor. Napríklad v Dánsku a Holandsku veria, že odpočinok pre dieťa je oveľa dôležitejší ako úsilie o rozvoj inteligencie. V Kongu nie je vôbec zvykom rozprávať sa s novorodencom. Matky tejto krajiny veria, že hlavnou činnosťou ich bábätiek je spánok. Vzhľadom na to, že výchova detí v rôznych krajinách je taká odlišná, existujú aj výrazné rozdiely v motorickom a rečovom vývoji bábätiek v závislosti od ich príslušnosti ku konkrétnej kultúre a rase.

Napríklad údaje UNICEF ukazujú efektívnu rodičovskú metódu, ktorú prijal jeden z nigérijských národov – Jorubovia. Tu sú detiPrvé tri až päť mesiacov života strávia v sede. Na tento účel sú umiestnené medzi vankúšmi alebo usporiadané do špeciálnych otvorov v zemi. Deväťdesiat percent týchto detí je schopných umyť sa do veku dvoch rokov a tridsaťdeväť percent je schopných umyť si vlastný riad.

Áno, tradície výchovy detí v rôznych krajinách sa od seba výrazne líšia. Ale bez ohľadu na to, akú taktiku rodičia zvolia, ich dieťa bude stále plakať a smiať sa, učiť sa chodiť a rozprávať, pretože vývoj každého dieťaťa je nepretržitý, postupný a prirodzený proces.

Rôzne rodičovské systémy

Ako urobiť z dieťaťa osobnosť? Táto otázka je pred všetkými rodičmi našej planéty. Neexistuje však jediný nástroj na vyriešenie tohto problému. Preto by si každá rodina mala zvoliť správny systém výchovy svojho bábätka. A táto úloha je veľmi dôležitá, pretože v detstve sa formuje model správania a charakteru malého človeka.

Chyby vo vzdelávacom procese môžu byť v budúcnosti veľmi, veľmi drahé. Samozrejme, každé dieťa je svojím spôsobom individuálne a iba rodičia si budú môcť vybrať pre neho najefektívnejší systém pedagogických metód. A preto je dôležité zoznámiť sa s tým, ako sa vychovávajú deti v rôznych krajinách, a vybrať si pre seba to najlepšie.

Nemecký systém

Aké sú charakteristiky výchovy detí v rôznych krajinách sveta? Začnime našu úvahu o tejto problematike nemeckou pedagogikoutechniky. Ako viete, hlavný rozdiel tohto národa spočíva v šetrnosti, dochvíľnosti a organizovanosti. Nemeckí rodičia vštepujú všetky tieto vlastnosti svojim deťom už od útleho veku.

Rodiny v Nemecku prichádzajú neskoro. Nemci vstupujú do manželstva pred tridsiatkou, no s deťmi sa nikam neponáhľajú. Manželia si uvedomujú zodpovednosť tohto kroku a usilujú sa o vytvorenie pevného materiálneho základu ešte pred narodením prvého dieťaťa.

Materské školy v Nemecku pracujú na čiastočný úväzok. Rodičia sa nezaobídu bez pomoci opatrovateľky. A to si vyžaduje peniaze, a to veľa. Staré mamy v tejto krajine s vnúčatami nesedia. Radšej si žijú svoj vlastný život. Mamy si spravidla budujú kariéru a narodenie dieťaťa môže negatívne ovplyvniť získanie ďalšej práce.

Keď sa však Nemci rozhodli mať dieťa, pristupujú k tomu veľmi úzkostlivo. Menia bývanie na priestrannejšie. V predstihu prebieha aj pátranie po opatrovateľke-pediatričke. Od narodenia sú deti v nemeckých rodinách zvyknuté na prísny režim. Chodia spať okolo 20:00. Sledovanie televízie je prísne regulované. Príprava do škôlky. Na to slúžia hracie krúžky, kam chodia deti s mamičkami. Tu sa učia komunikovať so svojimi rovesníkmi. V škôlke sa nemecké deti neučia čítať a písať. Učia ich disciplíne a tomu, ako hrať podľa pravidiel. V predškolskom zariadení má dieťa právo vybrať si pre seba akúkoľvek činnosť. Môže to byť bicyklovanie alebo hranie v špeciálnej miestnosti.

Dieťa sa na základnej škole učí čítať a písať. Tu vštepujú lásku k vedomostiam a hodiny vedú hravou formou. Rodičia učia žiaka plánovať si denné aktivity tak, že si na to vedú špeciálny denník. V tomto veku sa u detí objavuje prvé prasiatko. Snažia sa naučiť dieťa spravovať svoj rozpočet.

Japonský systém

Príklady výchovy detí v rôznych krajinách našej obrovskej planéty sa môžu výrazne líšiť. Takže na rozdiel od Nemecka je pre japonské deti do päť či šesť rokov povolené takmer všetko. Môžu maľovať steny fixami, vyhrabávať kvety z kvetináčov atď. Čokoľvek dieťa urobí, prístup k nemu bude trpezlivý a priateľský. Japonci veria, že v ranom detstve by si dieťa malo naplno užívať život. Zároveň sa deti učia slušnému správaniu, slušnosti a uvedomeniu si, že sú súčasťou celej spoločnosti.

S príchodom školského veku sa postoj k dieťaťu mení. Rodičia sa k nemu správajú so všetkou tvrdosťou. Vo veku 15 rokov by mal byť podľa obyvateľov krajiny vychádzajúceho slnka človek úplne nezávislý.

Japonci nikdy nezvyšujú hlas na svoje deti. Nedávajú im zdĺhavé a únavné prednášky. Najväčším trestom pre dieťa je chvíľa, keď zostane samé a nikto sa s ním nechce rozprávať. Táto pedagogická metóda je veľmi účinná, keďže japonské deti sa učia komunikovať, nadväzovať priateľstvá a byť v tíme. Neustále sa im hovorí, že človek sám nemôževyrovnať sa so všetkými zložitosťami osudu.

Japonské deti majú so svojimi rodičmi silné puto. Vysvetlenie tejto skutočnosti je v správaní matiek, ktoré sa nesnažia presadiť svoju autoritu vydieraním a vyhrážkami, ale ako prvé idú k zmiereniu. Len nepriamo dáva žena najavo, aká je rozrušená nesprávnym správaním svojho dieťaťa.

Americký systém

Ako prebieha výchova dieťaťa v USA? V rôznych krajinách sveta (v Nemecku, Japonsku a v mnohých ďalších) pedagogické metódy nestanovujú prísne tresty. Iba americké deti však poznajú svoje povinnosti a práva tak dobre, že sa môžu obrátiť na súd a brať svojich rodičov na zodpovednosť. A to nie je prekvapujúce, pretože v tejto krajine je súčasťou výchovného procesu objasňovanie slobôd dieťaťa.

Charakteristickou črtou amerického štýlu je zvyk navštevovať akékoľvek podujatie so svojimi deťmi. A to všetko preto, že opatrovateľské služby nie sú v tejto krajine dostupné pre každého. Doma má však každé dieťa svoju izbu, kde musí spať oddelene od rodičov. Ani otec, ani mama k nemu z akéhokoľvek dôvodu neutekajú, oddávajúc sa všetkým rozmarom. Podľa psychológov takýto nedostatok pozornosti vedie k tomu, že v zrelšom veku sa človek stáva stiahnutým a nervóznym.

Trest berú v Amerike veľmi vážne. Ak rodičia zbavia svoje dieťa možnosti zahrať si počítačovú hru alebo ísť na prechádzku, mali by mu vysvetliť dôvod svojho správania.

Americké deti navštevujú materské školy veľmi zriedka. Mnohí rodičia si mysliaže tým, že dajú svoje dieťa do takéhoto ústavu, pripravia ho o detstvo. Doma sa matky málokedy starajú o svoje bábätká. V dôsledku toho chodia do školy a nevedia čítať ani písať.

Sloboda vo vzdelávacom procese samozrejme prispieva k vzniku tvorivých a nezávislých osobností. Disciplinovaní pracovníci sú však v tejto krajine vzácni.

Francúzsky systém

Včasné vzdelávanie dieťaťa je v tomto stave vážne rozvinuté. V rôznych krajinách, ako sme už videli, sa to deje rôznymi spôsobmi, ale vo Francúzsku sa vydáva veľa príručiek a kníh pre deti predškolského veku a je otvorených aj veľké množstvo vzdelávacích inštitúcií. Výchova detí od 1 do 2 rokov je pre francúzske matky obzvlášť dôležitá. Chodia do práce skoro a chcú, aby ich dieťa bolo do dvoch rokov čo najsamostatnejšie.

Francúzski rodičia sa k svojim deťom správajú celkom jemne. Často nad svojimi žartmi privierajú oči, ale odmeňujú dobré správanie. Ak matka napriek tomu svoje dieťa potrestá, určite mu dôvod takéhoto rozhodnutia vysvetlí, aby sa nezdalo nerozumné.

Malí Francúzi sa od detstva učia byť zdvorilí a dodržiavať všetky pravidlá a nariadenia. Zároveň všetko v ich živote závisí len od rozhodnutia ich rodičov.

Ruský systém

Výchova detí v rôznych krajinách sveta je veľmi odlišná. Rusko má svoje vlastné pedagogické metódy, ktoré sa často líšia od tých, ktoré vedú rodičov v iných krajinách.stavov našej planéty. U nás, na rozdiel od Japonska, vždy prevládal názor, že dieťa treba učiť aj vtedy, keď môže byť položené cez lavicu. Inými slovami, vštepovať mu spoločenské pravidlá a normy už od útleho veku. Dnes však metódy vzdelávania v Rusku prešli určitými zmenami. Naša pedagogika prešla od autoritatívnej k humanistickej.

Rovnako dôležitá je aj výchova detí od 1,5 do 2 rokov. Ide o obdobie zdokonaľovania predtým nadobudnutých zručností a uvedomovania si svojho miesta v okolitom svete. Navyše je to vek, kedy sa jasne prejavuje charakter bábätka.

Vedci dokázali, že dieťa dostáva takmer 90 % informácií o svete okolo seba v prvých troch rokoch svojho života. Je veľmi mobilný a všetko ho zaujíma. Rodičia Ruska sa snažia do toho nezasahovať. V poradí vecí a zvyknutí bábätka na samostatnosť. Mnohé matky sa zdráhajú vyzdvihnúť svoje dieťa pri prvom páde. Musí prekonať ťažkosti sám.

Najaktívnejší je vek od 1,5 do 2 rokov. Bábätká však napriek svojej pohyblivosti nie sú vôbec šikovné. Za menej ako päť minút sa určite niekam zmestia. Ruský pedagogický systém odporúča nenadávať malým výskumníkom a byť tolerantný k ich žartom.

Výchova detí vo veku 3 rokov ovplyvňuje obdobie formovania osobnosti. Tieto deti vyžadujú veľa pozornosti a trpezlivosti. Najbližšie roky života sú rokmi, keď sa formujú hlavné povahové črty malého človeka a formuje sapredstavy o norme správania v spoločnosti. To všetko ovplyvní konanie dieťaťa v jeho budúcom dospelom živote.

Výchova 3-ročných detí si bude od rodičov vyžadovať veľa sebakontroly. Učitelia odporúčajú v tomto období trpezlivo a pokojne bábätku vysvetľovať, prečo otec a mama nie sú spokojní s jeho správaním. V tomto prípade by ste sa mali zamerať na skutočnosť, že nesprávne správanie dieťaťa veľmi rozruší rodičov, a potom prepnúť pozornosť z konfliktu na niečo zaujímavé. Ruskí učitelia odporúčajú dieťatko neponižovať a nebiť. Mal by sa cítiť rovný svojim rodičom.

Cieľom výchovy dieťaťa v Rusku je formovanie tvorivej a harmonicky rozvinutej osobnosti. Samozrejme, pre našu spoločnosť sa považuje za normálne, ak otec alebo matka zvýšia hlas na svoje dieťa. Za to či ono previnenie môžu decko aj nabiť. Všetci ruskí rodičia sa však snažia chrániť svoje dieťa pred negatívnymi skúsenosťami a starosťami.

V našej krajine existuje celá sieť predškolských zariadení. Deti sa tu učia zručnostiam komunikácie s rovesníkmi, písaniu a čítaniu. Pozornosť sa venuje fyzickému a duševnému vývoju dieťaťa. To všetko sa deje prostredníctvom športových aktivít a skupinových hier.

Pre ruskú výchovu je tradičnou črtou rozvoj tvorivých schopností detí, ako aj identifikácia ich nadania. K tomu sa v materských školách konajú hodiny kreslenia, spevu, modelovania, tanca atď.. Je zvykom porovnávať úspechy detí, čo v deťoch vyvoláva pocit rivality.

Na základnej škole v Rusku je zabezpečený holistický rozvoj a formovanie osobnosti dieťaťa. Okrem toho výchova detí vo veku základnej školy je zameraná na rozvoj túžby a schopnosti učiť sa.

Na základnej škole sú všetky predmety vyberané tak, aby dieťa malo správnu predstavu o práci a človeku, spoločnosti a prírode. Pre úplnejší a harmonickejší rozvoj osobnosti sa konajú nepovinné hodiny cudzích jazykov, estetickej výchovy, telesnej výchovy a pod.