Fyzická aktivita v strednej skupine: cvičenia, inventár, vybavenie

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:03

Telesná výchova pre deti je mimoriadne dôležitá. Majú nielen zábavný účel, ale tiež učia objavovať svet, dávajú potrebnú záťaž na svaly a sú prevenciou chorôb. Každá hodina telesnej výchovy v strednej skupine a iných by mala byť postavená podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu.

Čo je GEF?

FSES je federálny štandard pre predškolské vzdelávanie. Úlohou normy je vytvárať všetky podmienky pre formovanie úspešných osobností. Aby dieťa po odchode zo škôlky malo také vlastnosti ako samostatnosť, sebavedomie, schopnosť všetko dotiahnuť do konca, pozornosť a odhodlanie.

Triedy telesnej výchovy v strednej skupine podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu by mali niesť informačnú záťaž. Či už je to zoznamovanie detí so svetom okolo nich, rozprávky alebo dokonca dôležitosť pohybu v ich živote.

Fyzická aktivita „Obyvatelia lesa“

Predškolská telesná výchova má oveľa viac príležitostí ako škola. Prispieva nielen k rozvoju športudieťa. Všetko závisí od profesionality učiteľa. V prvom rade musíte deti naučiť vykonávať pohyby rôznej zložitosti. Sekundárne úlohy môžu zahŕňať rozvoj reči, štúdium lesných zvierat, domácich zvierat atď.

Okrem toho by hodiny telesnej výchovy v strednej skupine podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu mali byť zamerané na rozvíjanie vlastností, ktoré sú pre úspešného človeka nevyhnutné. Túžba po víťazstve, schopnosť prejaviť vôľu, iniciatívu, schopnosť pracovať v tíme atď.

Téma obyvateľov lesa na lekciu bude veľmi dôležitá pre strednú skupinu. Deti sa zoznámia s „lesným svetom“, dozvedia sa nové zaujímavosti o zvieratkách. Vďaka tejto vzrušujúcej aktivite sa ľahko naučíte nové cvičenia a posilníte tie, ktoré už poznáte.

Ciele lekcie „Obyvatelia lesa“

Ak chcete úspešne zvládnuť lekciu, musíte sa dôkladne pripraviť. Definujte si úlohy a ciele, majte potrebný inventár, jasne zapadajú do prideleného času. Úlohy tejto lekcie sú teda nasledovné:

1. Upevniť a doplniť vedomosti detí o lesných zvieratách.
2. Naučte sa chodiť na lavičkách s rozvahou.
3. Naučte sa skákať na krátke vzdialenosti, z obruče na obruč.
4. Vzbuďte v deťoch záujem o aktívne hry.

Neklaďte si príliš veľa cieľov. Deti sa neustále učia niečo nové a z hodiny si odnesú oveľa užitočnejšie informácie. Je potrebné zdôrazniť hlavné ciele a venovať im osobitnú pozornosť.

Inventár pre lekciu „Obyvatelia lesa“

Okrem toho, čo je súčasťou bežného vybavenia škôlky, niekedy možno budete potrebovať ďalšie prvky - rozloženie, plagáty. Môžu byť vyrobené vopred s deťmi.

Na kurz budete potrebovať:

- obruče;

- dlhé lavice;

- kolky alebo kvety vyrobené z hrubého kartónu;

- kartónové kruhy v troch farbách;

- vedierka alebo koše;

- lano a špendlíky.

Kartónové kruhy a kvety si treba pripraviť vopred, prineste si lano so štipcami. A všetko ostatné je zvyčajne súčasťou štandardnej výbavy škôlky.

Plán lekcie

1. Rozprávajte zaujímavý príbeh o lese, zoznámte deti so zvykmi niektorých zvierat.
2. Pozvite deti, aby povedali, čo vedia o zvieratách. Mali by sa klásť navádzacie otázky, aby sa deťom uľahčila orientácia: „Deti, viete, kde žije medveď? atď.

Odporúča sa, aby hodina aktívnej telesnej výchovy v strednej skupine trvala 40-50 minút. Preto si cvičenia naplánujeme na čas.

1. Zahrievanie pozostáva z skákania a dvíhania nôh (5 min.). Medvede dupú lesom (zdvihnú nohy a dupú), zajačiky skáču (skočia).
2. Cvičenie „Ráno začína“(7 min.). Natiahnite sa, natiahnite sa na prsty na nohách. Nakloňte sa s roztiahnutými rukami (slnko vychádza).
3. Cvičenie "Medveď vyšiel z brlohu." Držte obruč, deti cez ňu preliezajú a naťahujú sa (3 min.).
4. Cvičenie „Kvety na trávniku“. rozsypať lepenkukvety po miestnosti, prikážte "zajačikov", aby ich zbierali. Deti skáču a prinášajú kvety (3 min.).
5. Cvičenie „Crossing the Bridge“. Deti striedavo vyliezajú na lavičku a chodia po nej. Podajte ruku, ak to dieťa nezvláda (5 min.).
6. Cvičenie „Had“. Usporiadajte kuželky v rade, 1 meter od seba. Deti by mali medzi nimi behať a držať sa okolo pása ako had (5 min.).
7. Cvičenie „Zber orechov“. Vyfarbite kartónové kruhy v rôznych farbách, pripevnite štipcami na lano. Deti musia rozopnúť štipček a dať všetky orechy do rôznych košíkov (4 min.).
8. Hra černet a sliepka. Líška môže byť dieťa vybrané podľa riekanky na počítanie alebo vodca. Kuriatka (zvyšok detí) chodia po izbe, zrazu vybehne líška a chytí každého, kto nestihol skočiť do obruče. Zo zajatého mláďaťa sa stane líška a z líšky kura (10 min.).

Tieto aktivity pre deti budú veľmi vzrušujúce a budú sa im páčiť, keď ich budú robiť takýmto hravým spôsobom.

Zhrnutie lekcie

Najprv musíte deťom povedať o lese.

Les nikdy nespí. Medvede, veveričky, zajačiky, vlci sa prebúdzajú spolu so slnkom. Aké ďalšie lesné zvieratká poznáte? Potravu zbierajú celý deň. Medvede jedia maliny, veveričky oriešky a šišky, vlci lovia zajačikov. Čo radi jedia zajačiky? V lese žijú aj kurčatá. Hovorí sa im tetrov hlucháň, tetrov lieskový. Domy si stavajú v malých dierach. A kto iný si stavia vlastné domy? Veverička si postaví domček z tenkých vetvičiek. Z nich vytvorí kruh s dvoma dverami. Prečo má veverička taký veľký chvost? S jeho pomocou sa jej ľahšie skáče na konáre a v zime sa pri ňom schováva ako prikrývka. Ako líška loví? Počuje myši a labkami bije o zem. Myši sa zľaknú a vybehnú z domov. Tu ich líška chytí. Aké zaujímavé veci viete o lese?

Potom vykonajte samotné cvičenia. Telesná výchova v strednej skupine bude veľmi zábavná, ak všetko doplníte príbehom. Napríklad vyšlo slnko (všetci sa naťahujú), zajačiky skáču po trávniku (skákajú), medvede nahnevane dupú, chcú viac spať (dupajú, dvíhajú nohy).

Ukončenie triedy

Po dokončení detských cvičení by sa malo urobiť krátke zhrnutie. Opýtajte sa detí, čo sa im v lese najviac páčilo. Ktoré zvieratá najviac skáču a ktoré sú najťažšie. Opýtajte sa pár otázok o lese z úvodného príbehu.

Môžeme spolu zhromaždiť vybavenie a opýtať sa, kam by deti chceli ísť ďalej.

Ovplyvňovanie detí počas vyučovania

Niektoré veci ešte malým deťom nemusia fungovať. Niekto nevie chodiť na lavičke, niekto nevie rozopnúť štipce. Netreba naliehať na splnenie úlohy alebo dieťa za to karhať. Telesná výchova v strednej skupine by vás mala naučiť niečo nové a nie odradiť túžbu vyskúšať si to.

Ak sa dieťaťu niečo nepodarí, úlohou vychovávateľa je rozveseliť ho a jemne ho k tomu dotlačiť. Napríklad, vezmite dieťa za ruku a ukážte, ako sa rozopínajú štipce. Potom ponúknitenech to vyskúša sám.

Takáto telesná výchova v strednej skupine by mala byť trvalá.