Čo by malo vedieť dieťa vo veku 3 rokov? Vekové vlastnosti detí vo veku 3 rokov. Vývoj reči dieťaťa vo veku 3 rokov

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:23

Väčšina moderných rodičov venuje veľkú pozornosť ranému vývoju detí a uvedomujú si, že do troch rokov sa dieťa ľahko učí počas hry a potom je pre neho oveľa ťažšie učiť sa nové informácie bez dobrý počiatočný základ. A mnohí dospelí čelia otázke: čo by malo dieťa vedieť vo veku 3 rokov? Odpoveď na ňu, ako aj všetko o vývinových črtách detí v tomto veku sa dozviete z tohto článku.

Upozornenie: trojročná kríza

Kríza troch rokov je považovaná za jednu z prvých vekom podmienených kríz dieťaťa, u každého prebieha inak, no stále prebieha. Súvisí to s tým, že v tomto veku začína proces sebauvedomenia bábätka – starý obraz reality zastaráva a na jeho miesto prichádza nový. Aby sme sa v tomto období vyhli zbytočným konfliktom, stresu a vedeli dieťaťu pomôcť, je dôležitéporozumieť nasledujúcim vekovým charakteristikám detí vo veku 3 rokov:

• Je tu potreba samostatnej aktivity: dieťa je oddelené od dospelých a realita, predtým limitovaná najmä predmetmi a rodinným kruhom, sa stáva svetom dospelých.
• Dieťa sa začína stavať proti dospelým, prestáva poslúchať a protestuje proti predtým vštepeným normám správania.
• V tomto období sa bábätko učí rozdiel medzi „chcem“a „mal by som“a zámerné činy začínajú prevládať nad impulzívnymi.
• V tomto veku sa aktívne rozvíja sebaúcta, čo je výrazne ovplyvnené prístupom dospelých.

Nové funkcie

Ale okrem zložitosti správania sa u 3-ročného dieťaťa objavujú užitočné funkcie, ktoré zvyšujú schopnosť učiť sa:

• Komunikatívna pripravenosť: dieťa začína komunikovať s inými ľuďmi, riadi sa pravidlami a normami.
• Kognitívna pripravenosť: Rozvíja sa imaginatívne myslenie, ktoré umožňuje deťom premýšľať o veciach a porovnávať ich, aj keď ich nevidia.
• Emocionálny vývoj: dieťa začína zvládať emócie, vrátane zvládania agresie.
• Zobrazuje sa schopnosť počítať a čítať.

V interakcii s okolitou realitou sa dieťa učí svetu a rozvíja sa, úlohou dospelých je pomáhať mu. Pri vyučovaní je dôležité brať do úvahy a využívať zónu proximálneho vývinu: niečo, čo dieťa dokáže s pomocoudospelí a to, čo sa naučil robiť sám, by sa malo časom stať prejdeným štádiom.

Hodnotenie vývinu reči

Do piatich rokov sa reč vyvíja veľmi intenzívne, preto je dôležité kontrolovať, či dieťa nezaostáva, a v prípade potreby mu pomôcť. Na posúdenie vývinu reči existuje nasledujúci zoznam toho, čo by malo dieťa vedieť vo veku 3 rokov:

• Slovná zásoba obsahuje asi tisíc slov.
• Pri označovaní predmetov, ľudí a zvierat sa prakticky používajú celé slová, nie zvuky alebo skrátené verzie.
• Rozlišuje a správne používa slovesá s predponou (utekal, utekal, vybehol).
• Vie, ako pomenovať predmety pomocou všeobecných slov („ovocie“namiesto „hruška“a „jablko“).
• Pozná názvy častí predmetov (vie, že hrniec má dno a rúčky).
• Zhoduje sa so slovami a chápe, čo sú synonymá.
• Vymýšľa si vlastné slová z tých, ktoré už pozná.
• Dávajte pozor na nesprávnu výslovnosť ostatných detí, pričom samotné zvuky môžu byť tiež vyslovované nesprávne.
• Vie hovoriť spôsobom, ktorému rozumie každý dospelý.

Ako rozvíjať súvislú reč

Ďalší rozvoj reči dieťaťa vo veku 3 rokov zahŕňa: rozširovanie slovnej zásoby, nácvik správnej výslovnosti hlások a zostavovanie viet. Hlavným cieľom všetkých tried je zlepšiť koherentnú zmysluplnú reč. Ak to chcete urobiť, môžete sa zapojiť do špeciálnych časopisov-príspevkovfarebné obrázky a cvičenia.

Bohužiaľ, nemôžete dlho počítať s vytrvalosťou dieťaťa, ale môžete si zapamätať hlavné úlohy pre deti vo veku 3 rokov a vykonávať ich pomocou konceptov zo skutočného života:

• Doma môžete pomenovať predmety a vybrať zovšeobecňujúce slová pomocou hračiek, topánok, riadu a iných vecí ako príklad.
• Počas prechádzky môžete svojmu dieťaťu povedať prídavné mená a požiadať ho, aby našlo predmety, ktoré im zodpovedajú, napríklad „vysoký“(dieťa ukazuje na dom) alebo „červený“(možno auto). Výhodou tohto cvičenia je, že bábätko nájde oveľa vhodnejšie veci v reálnom svete ako na obrázkoch.
• Na ulici aj doma môžete svojmu dieťaťu klásť otázky o predmetoch, ktoré vidí, napríklad kde sú, akej farby, prečo sú potrebné iné.

Naučte sa básne

V troch rokoch by dieťa malo byť schopné zapamätať si a zopakovať 3-4 slová, ktoré povedal dospelý. Vďaka tejto schopnosti sa môžete začať učiť poéziu. Trénujú pamäť, pozornosť, rozvíjajú reč, obohacujú slovnú zásobu, rozširujú predstavy o svete a tiež pomáhajú dieťaťu rásť cieľavedomosťou a byť schopným dokončiť začatú prácu.

Rímačka pre deti vo veku 3 rokov by nemala byť príliš dlhá: stačia dve štvorveršia. Skôr ako sa začnete učiť báseň, dospelý by ju mal výslovne povedať a prediskutovať s dieťaťom jej obsah. Ak chcete, môžete k textu nakresliť obrázky. Každé štvorveršie sa učí podľa jedného vzoru: dospelý pomalyvysloví prvý riadok a požiada dieťa, aby po ňom opakovalo, kým si to nezapamätá. Potom sa druhý riadok naučí a pripojí k prvému, potom sa k prvým dvom pridá tretí. Potom sa zapamätá posledné a prvé štvorveršie je pripravené. Keď sa obe časti naučia naspamäť, spoja sa a prečíta sa celý verš.

Jednoduchá riekanka pre deti od 3 rokov o začiatku zimy:

Ráno som išiel k oknu, Prekvapilo ma: „No dobre!

Išiel som spať na jeseň, Svet sa cez noc zmenil !

Boli oblečené biele kabáty

A stromy a domy.

To znamená naozajV noci k nám prišla zima!"

Úplne prvé matematické pojmy

Prvé zoznámenie sa s matematikou začína oveľa skôr, ako sa zdá, a ďalší vzťah dieťaťa k tejto komplexnej vede závisí od toho, aký bude úspešný. Nasledujúci zoznam toho, čo by malo dieťa vedieť v oblasti matematiky vo veku 3 rokov, pomôže posúdiť úplnosť reprezentácií:

• Môžete porovnávať objekty podľa šírky, dĺžky, hrúbky a výšky.
• V reči používajte pojmy „veľa“a „jeden“, správne ich koordinujte s podstatnými menami.
• Vedieť napočítať až tri na prstoch.
• Poznajte a pomenujte základné geometrické tvary: štvorec, kruh, trojuholník a porovnajte objekty podľa tvaru.
• Poznajte a používajte pojmy v reči: malý, veľký, menej a viac.
• Môžete porovnať počet položiek.
• Aby ste vedeli nájsť pár pre daný atribút.

Kontrola vedomostí o svete okolo nás

Niektorí rodičia podceňujú schopnosti svojich trojročných detí a nedávajú potrebnú dávku záťaže a intenzívne vyučovanie začína už v období prípravy do školy a stretávajú sa s neochotou dieťaťa študovať, pretože kognitívna aktivita už zmizol. Aby sme takýmto problémom predišli, je dôležité včas zistiť, čo by malo dieťa vo veku 3 rokov vedieť o svete okolo seba, a prípadne doplniť medzery.

Dieťa v tomto veku by malo:

• Vedieť, ako vyzerajú a nazývajú domáce a divoké zvieratá.
• Pochopte, kto sú vtáky, hmyz a ryby, a budete vedieť vymenovať troch alebo štyroch zástupcov každej triedy.
• Poznajte tri alebo štyri názvy stromov a kvetov.
• Vedieť rozlišovať medzi ovocím, zeleninou, hubami a bobuľami a poznať ich základné názvy.
• Uvedomte si prírodné javy, ako je vietor, dážď, dúha, sneh.
• Vedieť a vedieť pomenovať časti dňa.
• Uvedomte si materiály, z ktorých sú vyrobené okolité veci.

Hodnotenie rozvoja myslenia a motorických zručností

Trojročné dieťa by malo byť schopné:

• zozbierajte obrázok z 2-4 častí;
• pozrite si a vysvetlite nezrovnalosť na obrázku;
• určte ďalšiu položku a zdôvodnite svoj výber;
• vysvetlite, ako sú veci podobné a odlišné;
• strihať papier nožnicami;
• oddeľte kúsky z plastelíny a vytvorte z nich párky a guličky;
• kresli bodky, kruhy a rôznetypy čiar;
• robte prstovú gymnastiku.

Ako rozvíjať jemné motorické zručnosti

Najužitočnejšie na rozvoj motoriky je modelovanie pre deti od 3 rokov, no dieťa oň začína prejavovať záujem oveľa skôr, napríklad keď si kašu nadšene rozmazáva po stole. Môžete vyrezávať z plastelíny alebo lístkového cesta. Hodiny tiež pomáhajú rozvíjať reč a upevňovať existujúce predstavy o svete. Môžete vyrezávať, ak chcete, aspoň každý deň, ale stačí dvakrát týždenne. Aby boli hodiny pre dieťa zábavnejšie a neboli príliš náročné, môžete z papierových podložiek vyrobiť polotovary a vybrať vhodné príbehy alebo básne.

Účel prvej skúsenosti s plastelínou: naučiť dieťa odtrhávať z nej kúsky a vyrezávať ich na papier, môžete kresliť stromčeky a zdobiť ich farebnými listami. V druhej lekcii sa musíte naučiť rolovať gule, môžete ozdobiť vianočný stromček novoročnými hračkami. Počas tretej vyučovacej hodiny si dieťa precvičí vyvaľkanie párkov, z ktorých sa dajú vyrobiť dúhy či olympijské kruhy. Do troch rokov stačia tieto jednoduché triky.

Samozrejme, všetky deti sú individuálne a majú rôzne úrovne schopností. Ale záleží na rodičoch, ako tieto schopnosti využijú. Je dôležité pozorne sledovať pokroky dieťaťa, hodnotiť jeho úroveň rozvoja a hravou formou dávať deťom od 3 rokov stále nové a zložitejšie, no nemenej zaujímavé úlohy.