Vekové charakteristiky detí predškolského veku: rast a vývoj dieťaťa

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:23

Výchova predškoláka kladie na plecia dospelého veľkú zodpovednosť. Práve v tomto veku sú deti, ako špongie, schopné absorbovať všetky ponúkané informácie, sú stanovené hlavné charakterové črty a dochádza k osobnému rozvoju. Vekové charakteristiky detí predškolského veku často nútia dospelých nesprávne interpretovať činy detí a vyžadovať od nich viac, ako je možné. Odtiaľ pochádzajú chyby vo výchove. Navyše, tieto chyby môžu dokonca poškodiť krehkú psychiku dieťaťa. Urobte z neho to, čím nie je. Môžete sa tomu vyhnúť, ak sa pokúsite pochopiť dieťa v tomto štádiu dospievania.

Nežiadajte viac, ako sami dokážete

V prvom rade sú psychologické charakteristiky detí predškolského veku súvisiace s vekom založené na kopírovaní správania dospelých. Z toho vyplýva niekoľko problémov:

1. Dieťa sa usiluje o činy dospelých, ktoré ešte nie je schopné vykonať. Napríklad dcéra vyzerá ako matkakrája zeleninu. Mama je najdôležitejšou osobou v živote dievčaťa, takže je samozrejmé, že dieťa chce po nej všetko opakovať. Chce si vziať nôž, no stretáva sa s matkiným strachom a vyžaduje, aby sa nikdy neodvážila dotknúť sa noža. Reakcia matky je z pohľadu dospelého človeka pochopiteľná. Ale pre dieťa to neplatí. Robí mama niečo zlé? Potom je jej autorita podkopaná. Nemôžete sa dotknúť nožov, pretože. je to aktivita pre dospelých? Potom to dieťa chce zopakovať ešte viac, ale už vie, že matka túto akciu neschváli, čo znamená, že to musíte urobiť tajne. Riešenie problému je veľmi jednoduché - vezmite dieťa k sebe a nakrájajte zeleninu, ovládajúc jeho ruku. Vysvetlite, že nôž je veľmi ostrý a dieťa by sa ho malo dotýkať iba so svojou matkou. Záujem je uspokojený, kontakt s mamou dosiahol novú úroveň, okrem toho sa mama stala ešte magickejším stvorením, pretože si poradí aj s ostrými nožmi.
2. Nekompromitujte svoje dieťa. "Zjedz kašu a ja ti dám cukrík", "uprat si izbu alebo sa nepôjdeš hrať." Vekové charakteristiky detí predškolského veku im neumožňujú pochopiť rozdiel medzi dospelým a dieťaťom. Predložíte kompromis a dieťa čoskoro povie: „Nebudem jesť, ak neuvaríš palacinky!“. Ukazuje sa, že samotní rodičia učia svoje deti klásť požiadavky. Namiesto toho sa môžete zabaviť pri čistení hračiek na pretekoch. Alebo venujte bábätko detailom: „Ak rýchlo neodstránime hračky, prídeme neskoro do cirkusu“atď.
3. Nevyžadujte to, čo nemôžete. Existuje nádherné podobenstvo o múdrom mužovi, ku ktorému prišla žena a požiadala ho, aby sa porozprával so svojím synom, aby ho presvedčilnejedzte cukor lyžičkou, lebo je škodlivý. Mudrc požiadal ženu, aby sa vrátila o týždeň, potom o týždeň neskôr. A na ďalšom stretnutí povedal chlapcovi: "Nejedz cukor, je to zlé pre tvoje telo." Prečo mudrc nemohol povedať túto jednoduchú frázu na prvom stretnutí? Ide o to, že on sám mal veľmi rád cukor a pred takýmto poučením sa musel zlozvyku zbaviť sám. To znamená, že keď hovoríte dieťaťu, aby nejedlo párky, nenechávajte ich v chladničke.

Toto sú 3 vekové charakteristiky detí predškolského veku, ktoré sa stávajú kameňom úrazu vo vzťahoch s dospelými.

Skorý vývoj

V poslednej dobe existuje veľa metód raného vývoja. Mnohí rodičia to vnímajú len ako novodobý trend, nepovažujú to za niečo dôležité. Ale práve toto vekové obdobie vám umožňuje zapamätať si maximum navrhovaných informácií. Vekové charakteristiky detí predškolského veku umožňujú stimuláciu rôznych oblastí mozgu prostredníctvom rozvoja jemných motorických zručností, masáží rúk atď.

Je dokázané, že deti s dobre vyvinutou jemnou motorikou začínajú rozprávať oveľa skôr ako ich rovesníci. Účinok sa dosiahne vďaka nárazu na aktívne body umiestnené na kefke. To isté platí pre schopnosť učiť sa jazyky.

Neprimerané záchvaty hnevu

Veľmi často môžete od rodičov predškolákov počuť, že dieťa upadá do bezdôvodných záchvatov hnevu. V skutočnosti je to jednoducho nemožné. Aby som sa zbavil nervozityzáchvaty, mali by ste nájsť príčinu, ktorá tam vždy je:

1. Žiadny režim. Vekové charakteristiky detí primárneho predškolského veku ich robia veľmi citlivými na čas. Keď dieťa nemá absolútne žiadny denný režim, chodí spať v rôznom čase, nemá pravidelné hodiny, jeho nervový systém je namáhaný neustálymi zmenami.
2. Únava. Ojedinelé prípady záchvatov hnevu sa často vyskytujú v dôsledku únavy. Ak ste po dlhej ceste museli skoro vstať atď.
3. Nedostatok pozornosti. Adolescenti to vyjadrujú neadekvátnym, podľa názoru dospelých, správaním. Mladšie deti sa snažia upútať pozornosť záchvatmi hnevu, neustálymi slzami.

Zbaviť sa hystérie je celkom jednoduché, stačí len určiť príčinu a odstrániť ju. Buďte však trpezliví. Ak dôjde k porušeniu režimu, budete musieť znášať nervozitu dieťaťa asi týždeň. Zvýšenie pozornosti tiež nemôže byť jednorazová akcia.

Socializácia predškoláka

V období od 3 do 7 rokov dieťa aktívne skúma spoločnosť. Začína sa snažiť o spoločnosti na stránkach, zaujíma sa o rovesníkov a starších ľudí. Práve v tomto veku sa odporúča začať navštevovať materskú školu.

Pri výbere spoločnosti pre dieťa zvážte vek a individuálne vlastnosti detí predškolského veku. Niektoré deti bývajú v rovnakom veku, iné uprednostňujú spoločnosť starších detí. Rodičia by sa mali snažiť dať dieťaťu presne takú spoločnosť, akú potrebuje. Potom bude dieťarozvíjať sa mnohokrát rýchlejšie.

Vývoj reči

Vekové charakteristiky detí predškolského veku platia aj pre reč. Vo veku 3 rokov dieťa začína zostavovať vety a snaží sa vyjadriť svoje túžby. Stále však nemá dosť slov, aby vyjadril svoje emócie a pocity.

Okrem toho sa rozvíja kontextová reč, t.j. schopnosť povedať postupnosť akcií, opísať svoj postoj k tomu, čo sa deje. Vo veku 7 rokov je slovná zásoba dieťaťa asi 3 000 – 5 000 slov. V tomto veku závisí vývin reči od pozornosti venovanej dieťaťu. Musíte hrať rečové hry, opísať svoje činy a dieťa, diskutovať o emóciách.

Rozvoj predstavivosti

Bábätko pokojne spí v tme, nereaguje na prebehnutého pavúka a vo všeobecnosti sa nebojí, až na jednu vec – stratiť matku. Do troch rokov sa začína rozvíjať fantázia a s ňou sa objavujú aj strachy. Strach z tmy, teraz každý tieň nadobúda zlovestný tvar, hmyz môže strašiť, objavujú sa nové zaujímavé hry. Vekové charakteristiky starších detí predškolského veku im nedovoľujú rozlišovať medzi imaginárnym a skutočným.

Deti potrebujú podporu, súcit a porozumenie. Pomôžte im prekonať strach, vezmite vašu ruku a spoločne sa priblížte k desivému tieňu, ukážte, že to vôbec nie je desivé. Vymyslite si iný obrázok pre strachy - premeňte nahnevanú sovu na krásneho ohnivého vtáka. Pamätajte, že detská predstavivosť je veľmi tvárna.

Vekové funkciedeti predškolského veku

V predškolskom veku sa u dieťaťa rozvíja:

- pamäť;

- pozornosť;

- myslenie;

- will;

- schopnosť vychádzať v tíme.

Vývoj každého z týchto aspektov závisí vo veľkej miere od rodičov.

Spomienka na predškoláka

Existuje množstvo cvičení na rozvoj pamäti. Najjednoduchším z nich je zapamätať si výrobky v chladničke, zavrieť ju a prerozprávať obsah. Preto sa zraková pamäť aktívne rozvíja.

Pred školou sa odporúča učiť sa s deťmi poéziu. Rozvíja sa tak verbálna pamäť, teda schopnosť zapamätať si text. Pri štúdiu bude táto zručnosť veľmi užitočná.

Predškolská pozornosť

Črty vekového vývoja detí staršieho predškolského veku do značnej miery závisia od stupňa pozornosti dieťaťa. Kvalita jeho výkonu závisí od schopnosti pozorne počúvať úlohu. Pozornosť podporuje vytrvalosť, ktorá je v školskom živote veľmi dôležitá.

Rozvíjanie pozornosti je uľahčené tichými aktivitami, ktoré zahŕňajú pokojné sedenie. Môžete napríklad sedieť s dieťaťom pri okne a počítať autá rovnakej farby. Toto rozvinie rozsah pozornosti, naučí vás sústrediť sa na jednu konkrétnu činnosť.

Premýšľanie predškolákov

Myslenie v tomto veku je systém „pozri-vytvor obraz“. Dieťa premýšľa o tom, čo vidí, odráža presne tento obraz. Matematika výrazne stimuluje myslenie.

Pridám saškôlka

Rozvoj vôle je uľahčený úspechmi. A naopak, ak niečo dlho nevychádza, dieťa odíde z hodiny, prestane to vzbudzovať jeho záujem. Pamätajte, že charakteristiky vekového vývoja detí predškolského veku sú veľmi individuálne. Nie je možné stanoviť určité limity. Jedno dieťa môže bojovať s písaním listu 30 minút, iné sotva vydrží 5 minút zlyhania.

Buďte k dieťaťu pozorní, zachyťte túto zmenu a príďte včas na pomoc. Vôľa je veľmi dôležitá vlastnosť, často rozhoduje o úspechu človeka.

Schopnosť vychádzať v tíme

Predškolák musí navštevovať materskú školu, rozvojové kurzy alebo nejaký druh krúžkov. Socializácia dieťaťa je možná aj na ihrisku, ale na vyžitie sa so spoločnosťou je potrebný jeden stály tím.

Pri vstupe do školy sa berú do úvahy vekové charakteristiky detí v predškolskom veku. Dieťa absolvuje pohovor, aby sa zistilo, ako je pripravené a či je pripravené pripojiť sa k školskému tímu.

Krízové body

V predškolskom veku dieťa čakajú až dva „prestupné body“. Prvým je vo veku 3 rokov, keď dieťa začína prejavovať vôľu, túžbu po samostatnosti. Toto obdobie sa označuje aj ako obdobie „ja sám“.

Druhý test čaká dieťa vo veku 6-7 rokov. Keď učenie prestáva byť fantáziou, dieťa čelís prvými ťažkosťami. Okrem toho začína prejavovať vedomie, porovnáva svoje činy s činmi dospelých. Ak predtým stačilo nasadiť si klobúk, teraz musíte vysvetliť, prečo to tak je a prečo si ho otec nedáva. Buďte trpezliví a pamätajte, že postaviť sa za svoj názor je veľmi dôležitou súčasťou dospievania.

Ako podporiť rozvoj dieťaťa

V prvom rade si každý rodič musí osvojiť hlavné pravidlo – venovať svojmu dieťaťu maximálnu pozornosť. Profesionálni učitelia sú skvelí, ale nikto nedokáže v dieťati vzbudiť sebavedomie ako rodičia. A keď veril v seba, aj malý človek je schopný prenášať hory.

Zvážte vekové charakteristiky výchovy detí predškolského veku:

1. Nekričte na svoje dieťa, keď sa vám nedarí, nehnevajte sa naň. Uvedomte si, že sa zdá, že ide len o jednoduchú záležitosť. A pre dieťa je čítanie, písanie, počítanie niečo neznáme. A ak bolo pre vás niečo ľahké, vaše dieťa to nie je povinné rovnako ľahko zvládnuť. Nechajte ho byť sám sebou.
2. Pamätajte, že sebavedomie predškolákov je mierne nafúknuté. Každé dieťa sa považuje za jedinečné a najlepšie. To je v poriadku.
3. Neodovzdávajte ostatným to, čo dokážete vy sami. Buďte vnímaví a pozorní.
4. Neodkladajte vývoj svojho dieťaťa, ale ani to nepreháňajte. Ak sa vášmu dieťaťu nepáči účet, odložte ho na mesiac. Potom ho skúste znova uviesť do tried. Príliš veľký tlak môže ľahko zničiť túžbu dieťaťa po tomto predmete navždy.
5. Premeňte vývoj na vzrušujúcu hru. Deti predškolského veku vnímajú absolútne akékoľvek informácie v tejto forme a dokonale si ich pamätajú. Nakreslite písmená, pridajte cukríky, ukážte predstavivosť a kreativitu vo všetkom.
6. Ponorte svoje dieťa do tých najpohodlnejších podmienok, do svojho života skopíruje takmer všetko z rodiny.

Je potrebný skorý vývoj?

Ako a kedy začať študovať je na rodičoch. Rozvoj však neznamená neustále sedieť za stolom a čítať chytré knihy. Dieťa v predškolskom veku je veľmi schopné tvorivosti, prostredníctvom neho sa ľahko učí svetu a od tohto poznania závisí rozvoj reči, socializácia, pozornosť a bude závisieť. Na druhej strane od toho závisí schopnosť dieťaťa učiť sa.

Takže zapojením sa do raného vývoja dieťaťa nepochybne prispievate k jeho úspechu v budúcnosti. Poskytnite mu najlepší možný začiatok v škole.