Režim dňa v strednej skupine podľa GEF a jeho vlastností
Režim dňa v strednej skupine podľa GEF a jeho vlastností
Anonim

Denný režim v predškolskej výchovno-vzdelávacej inštitúcii je určitým režimom, podľa ktorého deti, ktoré ju navštevujú, majú možnosť získať vedomosti a osvojiť si zručnosti iného charakteru vďaka práci pedagógov, ktorá je zameraná na realizáciu výchovno-vzdelávacej činnosti. program.

Potreba denného režimu v škôlke

Správne stanovený denný režim v strednej skupine podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu zaručuje predškolákom správny prístup k zefektívneniu rôznych druhov činností, proporcionálnemu striedaniu práce a odpočinku. Vzhľadom na nárast pracovnej schopnosti detí od 8:30 do 12. hodiny a obdobie poklesu duševnej aktivity sa príslušné podujatia konajú od 12:00 do 15:30 hod.

denný režim v strednej skupine podľa fgos
denný režim v strednej skupine podľa fgos

Vďaka prítomnosti režimu deti rýchlejšie prechádzajú adaptačným obdobím, prijímajú maximálnu záťaž v presne stanovený čas a odpočívajú v obdobiach poklesu duševnej a fyzickej aktivity. Režim znamená neprípustnosť nadmernej excitácie pre nervový systém detí, čo správne ovplyvňuje vývoj detského tela ako celku.

Fázy dennej rutiny v predškolskom veku

Zvyčajná denná rutina v predškolskom vekusymbolicky rozdelené do troch etáp:

  • Vzdelávacie – od 7:00 do 8:30. Učiteľ pracuje s rodičmi, prijíma a skúša deti. Vykonávajú sa otázky na režimové momenty, deti sa hrajú, komunikatívne, pracovné a samostatné činnosti sa vykonávajú v závislosti od plánovania kalendára.
  • Vývoj – od 9:00 do 11:30. Denný režim v strednej skupine podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu zohľadňuje obdobie zvýšenej pracovnej kapacity tela dieťaťa, preto sa počas tohto obdobia organizujú vzdelávacie a herné aktivity vo forme tried, rozhovorov, hry vonku, čítanie beletrie, divadelné predstavenia.
  • Denný režim v strednej skupine materskej školy na treťom stupni a čas od 15:00 do 17:00 je venovaný vzdelávacím aktivitám vykonávaným v procese rôznych pracovných, produktívnych, komunikatívnych činností. Tento čas je vhodný aj na organizovanie doplnkového vzdelávania a samostatných aktivít pre deti.
denný režim v strednej skupine materskej školy
denný režim v strednej skupine materskej školy

Po zvyšok času deti jedia, podstupujú hygienické procedúry a hrajú sa na čerstvom vzduchu.

Letná každodenná rutina v predškolskej škole

Režim letných dní v strednej skupine je charakterizovaný znížením výchovnej záťaže v dôsledku väčšieho času stráveného deťmi na čerstvom vzduchu. Denná rutina v strednej skupine podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu na letné obdobie predpokladá prítomnosť rekreačných aktivít pre predškolákov. V lete sa prijímajú opatrenia na podporu zdravia aZlepšenie imunity predškolákov prostredníctvom implementácie netradičných všeobecných posilňovacích technológií. Môžu zahŕňať temperovacie procedúry, všeobecnú fyzickú aktivitu.

režim letného dňa v strednej skupine
režim letného dňa v strednej skupine

Vo všeobecnosti možno režim dňa v strednej skupine podľa GEF v letných mesiacoch odlíšiť od hlavnej rutiny školského roka prítomnosťou dodatočného času na prechádzky. Napríklad počas letného obdobia zlepšujúceho zdravie deti chodia von už o 10:00, na rozdiel od hlavného režimu, kedy sa deti venujú výchovno-vzdelávacej činnosti až do 11:30.

Odporúča: