Práva detí v škôlke. Práva dieťaťa s príkladmi

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:10

Premýšľali ste niekedy o tom, čo by mala spoločnosť dať dieťaťu? Uveďme príklady záruk, ktoré má každý predškolák navštevujúci materskú školu. Od narodenia až po dospelosť majú deti svoje individuálne „privilégiá“. Všetky práva dieťaťa (každý otec a matka by ich mali stručne poznať) sú stanovené v Dohovore OSN.

Zodpovednosťou rodičov je prísne sledovať, či ich počas návštevy materskej školy nikto neporušuje. Ak analyzujeme realitu, tak v praxi dochádza k porušovaniu práv dieťaťa v škôlke, no zároveň nikto z porušovateľov nedostane zaslúžený trest, pretože deti sa nie vždy sťažujú rodičom na svojich opatrovateľov.

Aký je dohovor?

Tento dokument bol prijatý OSN a nie je ani zďaleka jediným normatívnym aktom, v ktorom sa téma „Práva dieťaťa“dotýka. Európske krajiny venujú značnú pozornosť problému ochrany predškolákov, uvedomujúc si, že v tomto veku sa nedokážu sami o seba postarať. Každý civilizovaný štát má svoje vlastné predpisy, ktoré uvádzajú práva dieťaťa.(najmä v škôlke).

Akými dokumentmi sa riadia záruky v Rusku?

V našej krajine existuje zákon o rodine, okrem toho funguje zákon „O základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii“. Tieto dokumenty sú základom pre sociálnych pracovníkov, ktorí sledujú blaho rodín. Práva dieťaťa v predškolskom zariadení sú chránené zákonom o výchove a vzdelávaní. Existujú aj administratívne dokumenty, pokyny, v ktorých sú tiež uvedené. Takéto nariadenia predpisujú všetky práva dieťaťa v predškolskom veku, rodičia by si ich mali pozorne prečítať a v prípade potreby chrániť svoje deti na základe týchto zákonov.

Chodím do škôlky

Ruská realita je taká, že registrácia do škôlky sa často začína hneď po narodení bábätka, no dieťa môže do zariadenia vstúpiť až po dovŕšení troch rokov. Dôvodom bolo zvýšenie pôrodnosti, ako aj zatvorenie mnohých predškolských vzdelávacích inštitúcií počas zničenia ZSSR. Na riešenie nedostatku miesta sa v týchto dňoch stavajú nové záhrady, no zatiaľ sa neočakáva, že budú úplne zlikvidované.

Na ochranu základného práva dieťaťa v materskej škole, a to možnosti dieťaťa navštevovať toto zariadenie, bola zákonne ustanovená povinnosť úradov poskytnúť deťom voľné miesto na predškolské vzdelávanie. Akonáhle príde rad na vaše bábätko pri určovaní polohy, objavia sa v rodine rôzne problémy. V prvom rade je to kvôlito, že dieťa čaká nová etapa života, má úzkostné pocity, pretože nie je jasné, čo presne sa bude diať na novom mieste, kde vedľa neho nebude ani otec, ani mama. Pocity rodičov, ktorí čakajú na príchod dieťaťa do predškolského zariadenia, sú oveľa jasnejšie. Cítia obavy, smútok, určitý strach, vzrušenie zo svojho budúceho „študenta“.

Jednou zo závažných tém, ktorá by nemala zmiznúť z dohľadu rodičov, sú práva dieťaťa v škôlke. Nie všetky moderné mamy a otcovia majú o nich úplný obraz. Aj keď z nevedomosti niekedy vznikajú veľmi vážne psychické problémy, ktoré sa len veľmi ťažko opravujú aj po niekoľkých rokoch. Obsah práv dieťaťa je problém, na ktorý nebude myslieť každý otec či matka, pričom pedagógovia ho dokážu naplno využiť.

Príklady dokumentov „obhajcu“

Základné práva dieťaťa, ktorých príklady by mali poznať všetci starostliví rodičia, vychádzajú z Dohovoru, Zákonníka o rodine, Zákona o základných zárukách práv dieťaťa v Ruskej federácii. Samozrejme, porušenie ktoréhokoľvek z týchto nariadení vedie k administratívnej a trestnoprávnej zodpovednosti.

Čo je zaručené pre predškolákov?

Vymenujme základné práva dieťaťa v škôlke pre rodičov, aby mohli svoje deti chrániť (v prípade potreby). Takže je to právo dieťaťa:

1. Na vzdelávanie, ako aj na formovanie a rozvoj tvorivých a fyzických schopností. Každá predškolská inštitúcia musívykonávať ďalšie rozvojové aktivity pre deti. Okrem prechádzok na čerstvom vzduchu, hier treba bábätko podporovať v smere duševného vývoja. K dosiahnutiu tohto cieľa vychovávatelia pracujúci v materských školách pomáhajú deťom zlepšovať sa a postupne komplikujú riešené úlohy (aj keď sa na prvý pohľad zdajú pre dospelých celkom jednoduché). Pri absencii rozvojových aktivít existuje dôvod tvrdiť, že záruka je porušená. V našej krajine existuje rozsiahla sieť predškolských vzdelávacích inštitúcií, ktoré fungujú nepretržite alebo počas dňa. Aktualizujú sa vzdelávacie programy pre predškolákov, zaviedli sa špeciálne federálne štátne normy na reguláciu vývoja detí v materských školách.
2. Do hry. Na základe rozvoja intelektuálnych a tvorivých schopností bábätka treba pamätať aj na to, že hra je pre dieťa dôležitá. Práve v ňom získava komunikačné zručnosti, preto by pedagógovia mali dbať najmä na rôznorodosť, ktorá deti neomrzí.



3. Na zdravie a život. Možno sú to základné práva dieťaťa v škôlke (pre rodičov sú tieto práva najdôležitejšie), pretože pri ich nerešpektovaní môže byť život bábätka vážne ohrozený. Zákon o výchove a vzdelávaní hovorí, že predškolská výchovná inštitúcia je povinná zaručiť svojim žiakom život a zdravie. V prípade potreby musí byť dieťaťu poskytnutá lekárska starostlivosť, preto tie detské inštitúcie, ktoré nemajú lekársku ordináciu, porušujú záruku lekárskej starostlivosti.pomoc, a preto musí byť zatvorený.
4. Byť chránený pred zneužitím. Pedagógovia môžu často kričať, a čo je ešte horšie, deti aj biť. To je úplne neprijateľné a mali by to zastaviť rodičia aj vedenie materskej školy.
5. Ochraňovať potreby a záujmy dieťaťa. Deťom by sa mala venovať náležitá pozornosť, hračky a základné hygienické výrobky by mali spĺňať všetky normy.
6. O kvalitných potravinách. Detský organizmus potrebuje dostatočný, kvalitný, plnohodnotný tok stravy počas celého dňa. Ak deti dostanú potraviny po dátume spotreby, porušia sa práva dieťaťa a rodičia môžu podať sťažnosť na prokuratúru.

Čo je zneužívanie detí?

Definícia „týranie“zahŕňa bitie, sexuálne, emocionálne alebo fyzické zneužívanie (napr. krik, urážky, ponižovanie). V škôlkach sa takéto porušenia vyskytujú pomerne často a učiteľky považujú za normálne na deti kričať, nazývať ich škaredými slovami a fackovať ich do tváre. Ak zistíte, že sú porušované práva dieťaťa (príklady takýchto situácií nie sú ojedinelé), to znamená, že voči bábätku bolo použité akékoľvek násilie, presuňte ho do inej predškolskej inštitúcie.

Môžu rodičia chrániť deti v predškolskom veku?

Sú to rodičia, ktorí môžu a mali by zabezpečiť, aby neboli porušované práva ich detí v predškolských zariadeniach. Pri výbere škôlky sú mamičky a oteckovia povinní skontrolovať si úroveň kvalifikácie vychovávateľov, ku ktorým budú viesťich deti. Ak je dieťa po prvej návšteve materskej školy doma nezbedné, odmieta spať, plače bez dôvodu, potom je tu pocit nepohodlia. Rodičia by mali dieťa pozorne sledovať, ak sa po 3-4 dňoch jeho správanie nezmení, nervozita stúpa, porozprávajte sa s opatrovateľmi. Ak sa po rozhovore nič nezmení a bábätko odmietne ísť do škôlky, hľadajte preň inú škôlku.

Čo by sa mali rodičia pýtať?

Nezabudnite sa zaujímať o pravidlá poriadku prijatého v diaľkovom ovládači, pýtajte sa na hodiny, ktoré vedú pedagógovia na rozvoj tvorivých schopností a inteligencie predškolákov. Materská škola, ktorá si váži svoju povesť, vždy spolupracuje s rodičmi a dokonca ich pozýva na otvorené hodiny, aby videli, ako sa dieťa vyvíja, vedeli, aké zručnosti rozvíja pri tvorivých úlohách.

Ako by sa mali rodičia správať v prípade odhalenia porušenia pravidiel?

Najprv je potrebné písomne požiadať riaditeľa MŠ, požiadať ho, aby zastavil protiprávne konanie zo strany zamestnancov. Ak nie sú pozitívne výsledky, podajte podnet na prokuratúru. V tomto zariadení prebehne interné vyšetrovanie a rodičia, ktorí sa domnievajú, že zamestnanci predškolského zariadenia porušili práva ich dieťaťa, budú informovaní o jeho výsledkoch.

Hlavnou úlohou je pamätať na to, že bábätko vo veku 2-3 rokov nebude schopné postaviť sa za seba. Samozrejme, dnes sa už veľa detí v tomto veku vie zapnúťTelevízor na pozeranie rozprávok alebo „hrabanie sa“v otcovom mobile. To však neznamená, že budú môcť brániť nezdvorilému učiteľovi, ktorý sa snaží kričať alebo udrieť. Skúste sa dieťaťa častejšie pýtať na dianie v záhrade. Veľmi často si pamätá najjasnejšie príjemné a nepríjemné chvíle, takže vám o nich môže nejako povedať. Potom neodkladajte aktívne akcie na neskôr, aby dieťa nebolo psychicky traumatizované.