Proces adaptácie dieťaťa v škôlke: rady rodičom

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:04

Mnohí rodičia, ktorí prihlásili svoje dieťa do škôlky, sú v radostnom očakávaní. Teraz môžu bezpečne ísť do práce, vysporiadať sa s nahromadenými prípadmi. Hneď v prvý deň však čelia veľkému problému. Dieťa z nejakého dôvodu nechce ísť do kolektívu, odpočíva, plače. Rodičia sú úplne zmätení. Začínajú byť nervózni, myslia si, že sa niečo stalo, pravdepodobne ho urážajú, chytili sa zlé učiteľky, nahnevané deti, ktoré sa bijú alebo im berú hračky. Obávame sa najmä matiek batoliat, pretože deti nedokážu povedať všetko dopodrobna.

Poďme spolu prísť na to, čo sa stane počas tohto obdobia života dieťaťa, keď sa skončí, či sa oplatí znepokojovať a vziať si ho domov.

V článku rodičia dostanú odpovede na všetky svoje otázky a tiež pochopia, aká je adaptácia dieťaťa v škôlke, ako dlho trvá, ako pomôcť bábätku zvládnuť toto ťažké obdobie jeho života. Povedzme si to vopredNebojte sa, všetky deti si tým prešli. Najprv pochopme, čo je proces registrácie.

Čo je adaptácia?

Adaptácia je prispôsobenie sa novému životu, meniacim sa vonkajším podmienkam. Spomeňte si na svoje pocity, keď prvýkrát prídete do novej práce, stretnete sa s tímom zamestnancov, nadriadených. Aj u dospelého človeka je spočiatku cítiť vzrušenie. Niektorí sa prispôsobujú rýchlo, iní to majú ťažšie. Čo môžeme povedať o dieťati, ktoré bolo vytrhnuté zo svojho obvyklého prostredia od známych, blízkych ľudí a odvezené do cudzej miestnosti k neznámemu učiteľovi. Nezabúdajte, že v škôlke býva veľa detí a taký veľký počet rovesníkov môže vystrašiť bábätko, ktoré nie je zvyknuté na hlučné hry.

Zmeny sa dejú aj vo výžive, liečbe, požiadavkách dospelých a potrebe nadviazať vzťahy s rovesníkmi.

V dôsledku porušovania stanovených pravidiel správania, vytvorených návykov má dieťa negatívne reakcie. Adaptácia dieťaťa v materskej škole môže byť sprevádzaná nespokojnosťou, plačom, záchvatmi hnevu, podráždenosťou, počas tohto obdobia môžu nastať poruchy spánku, v obzvlášť závažných prípadoch dokonca zvýšenie telesnej teploty, porušenie čriev. Zvážte hlavné príčiny sĺz počas adaptácie.

Dôvody úzkostného správania detí

1. Adaptácia 2-3-ročných detí na materskú školu je spojená s úzkosťou z neprítomnosti matky. Po všetkomdeti nutne potrebujú neustálu starostlivosť o milovanú osobu, zvýšenú pozornosť, nie každý môže požiadať o pomoc cudzieho človeka, dokonca aj benevolentného dospelého.
2. Mnohé deti si ťažko zvykajú na disciplínu a prísne dodržiavanie režimových chvíľ. Veď doma má dieťa ešte veľkú voľnosť. Dochádza k porušeniu osobného režimu dieťaťa, čo spôsobuje nespokojnosť.
3. Nové dojmy, veľký počet detí spôsobuje nadmerné emócie sprevádzané poruchami spánku, zvýšenou dráždivosťou nervového systému.
4. Ťažšie pre domáce deti aj z hľadiska starostlivosti o seba. To značne komplikuje život dieťaťa, ktoré nie je zvyknuté jesť, obliekať sa, skladať hračky, robiť veci rukami.
5. Proces adaptácie detí na podmienky škôlky môže skomplikovať prvý negatívny dojem. Napríklad dieťaťu odobrali jeho obľúbenú hračku alebo mu nedovolili hrať sa.
6. Došlo k nedorozumeniu s dospelými okolo neho. Zriedkavo, ale stáva sa to, keď opatrovateľ nenájde kontakt s dieťaťom alebo dieťa samo rozhodne odmieta komunikovať s neznámou osobou.

Rozdiel v správaní počas adaptácie

Všetky deti sú iné a nie je možné vopred predvídať správanie dieťaťa v danej situácii. Sú tam spoločenské deti, medzi ľuďmi sa im hovorí „cigánske dieťa“. Pokojne nadväzujú kontakt s cudzími ľuďmi, milujú spoločnosť iných detí, rýchlo sa spoznávajú, snažia sa potešiť, milujú chválu.

Je tu však aj iná možnosť. Keď dieťa trávilo domacas, vacsinou s mamou, nechcel ostat ani na par hodin u babky. Ostatné deti boli hanblivé, pred otázkami cudzích ľudí sa skrýval za mamou.

Je jasné, že takéto deti budú škôlku vnímať negatívne a adaptačné obdobie bude trvať dlho. Psychológovia rozlišujú niekoľko foriem adaptácie dieťaťa na materskú školu.

Jednoduchá adaptácia

Do prvej skupiny patria deti, ktoré, aj keď nie vždy dobrovoľne, chodia do škôlky. Rodičia môžu pozorovať mierne zmeny v správaní. Proces adaptácie dieťaťa v materskej škole prebieha bez častých ochorení. Toto správanie je typické pre väčšinu detí, najmä pre mladšiu skupinu. Spočiatku deti s potešením bežia hrať sa s ostatnými deťmi, skúmajú nové hračky, detský svetlý nábytok. Niektorí sa ešte ráno ťažko lúčia s rodičmi, no potom sa rýchlo upokoja a hrajú sa s deťmi. Obdobie úplnej adaptácie na nové podmienky nastáva v prvom mesiaci. Telo dieťaťa nezažije vážny stres a imunitný systém sa vyrovná. Takéto bábätká nie sú náchylné na záchvaty hnevu, občas sa ozývajú slabé kňučanie, krátkodobé výstrelky, napríklad ráno sú kladené požiadavky - chcem si zobrať parnú lokomotívu, mamkin telefón alebo ísť v slušivých šatách.

Stredná úprava

Druhá skupina bábätiek sa vyznačuje dlhším privykaním na nezvyčajné podmienky. Psychológovia zaznamenávajú menšie nervové stavy bez záchvatov hnevu. Adaptáciu dieťaťa v materskej škole v kolektíve jaslí sprevádza častá chorobnosť. Ide o takzvaný vírusovýbakteriálna adaptácia. Správanie ráno závisí od nálady dieťaťa. Niekedy je smutná a rozlúčená s mamou na dlhší čas, sú dni, keď vstúpi do skupiny bez plaču, pokojne.

Hlavný rozdiel oproti miernemu stupňu však spočíva v skrytých zážitkoch, keď dieťa cíti vo vnútri stres. V noci sa vie zobudiť s plačom, spinkať, v spánku rozprávať. Imunita je znížená a dieťa začína často ochorieť. Avšak, byť doma, zotavenie prichádza rýchlo, choroby nie sú sprevádzané komplikáciami. Adaptačný proces detí v škôlke materskej školy trvá do dvoch mesiacov. Potom si dieťa zvykne na nové deti, na vychovávateľov, nájde si kamaráta, aktívne sa zapojí do hier.

Ťažké prípady

Toto sú pomerne zriedkavé prípady, ktoré sa vyskytujú v jednej kópii v každej skupine materských škôl. Dieťa sa vôbec nechce skontaktovať s cudzím človekom, nie je možné ho ničím nalákať - ani krásnou hračkou, ani škrečkom v obývacom kútiku. Ráno začína hystériou, cestou všetci susedia počujú, že dieťa berú do škôlky. Bábätko pri pobyte v skupine dlho plače, sedí oddelene, schováva sa v kúte, aby ho nikto neobťažoval, nechce jesť ani sa hrať. Ak sa s ním učiteľ snaží rozprávať alebo ho zapájať do aktivít, všetko vníma negatívne, začne hneď plakať. Je dobré, ak narazíte na skúseného učiteľa, ktorý dokáže rýchlo nájsť spoločnú reč s takým ťažkým dieťaťom. Treba mu venovať osobitnú pozornosť, držať ho v náručí, stáť pri ňom na prechádzke. Vtedy dieťatko pocíti pocit bezpečia a oveľa rýchlejšie si zvykne na opatrovateľku. Počas tohto obdobia sa musíte poradiť s lekárom o zlepšení imunity, napríklad užívať komplex vitamínov. Pomôže to vyhnúť sa častým ochoreniam a adaptácia bude rýchlejšia.

Rady rodičom

Adaptácia dieťaťa v škôlke bude oveľa úspešnejšia, ak budú prípravné práce vykonávať rodičia. Nezabudnite dieťaťu vopred povedať, čo to je, prečo rodičia privádzajú svoje deti do škôlky, kde sú v tom čase blízki. Mnohé deti, dokonca aj tie, ktoré s radosťou chodia ráno do záhrady, sa s obavami pýtajú mamy: „Prídeš po mňa? Strach zostáva, že dieťa zostalo a nepríde. Určite opakujte znova a znova, že ho milujete a čoskoro príde. Vo večerných hodinách môžete prísť na územie materskej školy a ukázať dieťaťu večerný odchod detí domov. Neskoro večer, kráčajúc v blízkosti, venujte pozornosť dieťaťu, aké prázdne je územie ústavu, nikto iný tam nie je, všetky deti odišli domov.

Prázdne reči o tom, že detí je veľa a hračky dieťa vôbec neupokojia. Potrebuje pravdivo vysvetliť situáciu, že dospelí potrebujú chodiť do práce, zarábať peniaze a malé dieťa sa boja nechať samé v byte. Preto vymysleli špeciálne miesto, kde sú deti pod dohľadom dospelých. Vo večerných hodinách je škôlka zatvorená, rodičia si všetkých berú domov. Adaptácia dieťaťa v škôlke bude pokojnejšia, ak rodičia bábätko privedú do kolektívu vopred, predstaviaučiteľ, môžete prísť počas večernej prechádzky a hrať sa niekoľko večerov s deťmi v prítomnosti rodičov. Potom sa dieťa v prvý pracovný deň nebude tak báť, keďže už videlo veľa detí, učiteľ vie.

Rodičovské chyby

Niektoré mamičky sú na prvý deň návštevy škôlky úplne nepripravené, sú veľmi prekvapené, že sa ich dieťa takto správa, z nejakého dôvodu zrazu plače, nechce sa hrať s deťmi. Ich úzkosť sa prenáša na dieťa. Adaptácia dieťaťa v škôlke bude jednoduchšia, ak rodičia urobia prípravné práce a čo je najdôležitejšie, oni sami budú pripravení na prípadnú reakciu bábätka. Ak sa veľmi obávate, ako sa dieťa správa bez vás, potom je najlepšie použiť mobilné pripojenie a opýtať sa na to osobne učiteľky.

Ďalšou chybou rodičov je fakt, že neberú ohľad na adaptáciu dieťaťa v škôlke. Odporúčania pre rodičov môžu byť nasledovné: neplánujte si okamžite získať prácu alebo začať dôležité podnikanie. Kým si dieťa zvykne na nové podmienky života, trvá to niekoľko mesiacov. Najprv ho bude potrebné vyzdvihnúť skoro a na začiatku návštevy deti ochorejú.

Ďalšou chybou je diskutovať v prítomnosti rodiny opatrovateľov, vyjadrujúc obavy, že dieťa ráno plače a nemôžete mu vyčítať jeho slzy. To problém len zhorší.

Ako reagovať na správanie dieťaťa?

Ak rodičia bábätko nepripravili dopredu, ale rovno ho poslali do škôlky, tak sa im budú hodiť nasledujúce tipy, ako pomôcťdieťa v adaptácii v škôlke. Najprv musíte objať a upokojiť plačúce dieťa. Môžete mu sľúbiť, že sa bude trochu hrať, kým mama pôjde do obchodu a kúpi niečo chutné. Nezabudnite dať svojmu drobcovi hračku, s ktorou sa rád hrá.

Nikdy neklamte dieťa, nedávajte prázdne sľuby, napríklad pôjdete, umyte si ruky a ja vás počkám v šatni. Dieťa určite pobeží skontrolovať, či je tam mama, a bude veľmi sklamané. Opäť platí, že takýto manéver nebude fungovať, stratíte dôveru dieťaťa.

V žiadnom prípade sa nerozčuľujte, bez ohľadu na to, ako veľmi sa obávate, je nemožné, aby sa vzrušenie prenieslo na dieťa. Mama by sa mala usmievať a byť navonok absolútne pokojná.

Adaptácia na deti v škôlke vo veku 3-4 rokov

V tomto veku deti oveľa ľahšie prechádzajú náročným obdobím zvykania si na nové podmienky. Po prvé, deti v tomto veku už hľadajú komunikáciu s rovesníkmi, chcú byť v detskom kolektíve. Po druhé, zručnosti samostatnej činnosti sú rozvinutejšie ako u dvojročných detí. Dieťa sa už pokojne samo oblečie, naje, navštívi toaletu, umyje si ruky. Reč trojročných detí je dostatočne rozvinutá na to, aby večer matke podrobne povedala, čo sa cez deň stalo, s kým sa skamarátilo, aké hodiny viedla učiteľka.

Rady rodičom

Aby adaptácia dieťaťa v škôlke prebehla hladko a rýchlo, treba dodržiavať odporúčania pedagógov a psychológov. Najprv musíte urobiť veľa prípravných prác. Dieťa musí byťnezávislý. Zopakujte si denný režim a priblížte ho čo najbližšie k dennému režimu v záhrade. To isté platí pre výživu. Nepoužívajte príkrmy a chlebíčky, privykajte dieťa na stravu v škôlke – polievky, cereálie, zelenina. Záhradné deti musia cez deň spať, pretože ich život je naplnený na hranici možností, unavia sa psychicky aj fyzicky. Je vhodné naučiť dieťa dennému odpočinku doma.

Dajte svojmu dieťatku len tie hračky, o ktoré sa môže podeliť so svojimi kamarátmi. Obzvlášť cenné kúsky majte doma, aby sa vám v prípade rozbitia neroztrhli.

Záver

Článok poskytuje potrebné rady, ktoré pomôžu mladým rodičom uľahčiť adaptáciu dieťaťa v škôlke. Ak je matka oboznámená s psychologickými charakteristikami tohto obdobia, bude sa vedieť správať správne a jej pokoj sa prenesie aj na dieťa.