Keď dieťa začne rozprávať: teória a prax

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:16

Matky sú často veľmi znepokojené situáciou, keď susedovo bábätko v rovnakom veku ako ich vlastné dieťa už vyslovuje prvé slová mocne a hlavné a z jeho dieťaťa nepočuť ani hlásku. Situácia sa zhoršuje aj u lekárov, ktorí z nejakého dôvodu veľmi radi diagnostikujú „oneskorený vývin reči“každému, kto nedosahuje štandardy prijaté v sovietskych časoch.

V skutočnosti všetky bábätká rastú a učia sa inak, a ak neexistujú žiadne zjavné zdravotné problémy, nemali by ste sa obávať, že s dieťaťom nie je niečo v poriadku. Niektoré deti začínajú chodiť skoro, iné rozprávajú, iné sa učia nejaké iné zručnosti. Je lepšie zamerať svoje úsilie na pomoc dieťaťu vysloviť prvé slová a potom vety. Ale najprv to.

Kedy dieťa začne rozprávať? Oficiálna verzia

Ak veríte už spomínaným štandardom, potom vo veku jedného roka musí mať bábätko aktívny slovník, pozostávajúci aspoň z piatich slov. Komujeden a pol citeľne zvyšuje svoju pasívnu reč, teda chápanie toho, o čom dospelí hovoria. Vo veku dvoch rokov by malo byť dieťa schopné zostaviť jednoduché vety. Mali by pozostávať minimálne z dvoch slov. No, v dvoch a pol rokoch sú deti jednoducho povinné recitovať básne naspamäť.

Vo veku troch rokov by malo byť dieťa schopné skloňovať podstatné mená a spájané slovesá. Vo veku štyri a pol alebo päť rokov by mal mať problémy s výslovnosťou hlások „r“, „l“.

Mnohí odborníci medzitým poznamenávajú, že v poslednom čase sa tieto vekové normy posúvajú, a to nie smerom k skoršiemu začiatku reči, ale naopak. Existuje na to veľa dôvodov.

Kedy dieťa začne rozprávať? Faktory ovplyvňujúce vývin reči

V mnohých ohľadoch to, kedy dieťa vysloví prvé slová, závisí od ostatných členov rodiny, s ktorými žije v jednom dome, najmä od jeho matky. Takže živá komunikácia, časté oslovovanie bábätka, spievanie piesní prispievajú k zrýchleniu vývinu reči.

Významný vplyv na moment, keď dieťa začne rozprávať, majú jeho starší bratia a sestry. Často sú mladšie deti v rodine vo vývoji pred staršími, a to sa týka nielen dlho očakávaného prvého slova. Všetko je to o dodatočnej motivácii, ktorá sa v tomto prípade objavuje, pretože bábätko má ku komu vzhliadať.

Niekedy to rodičia nevedia, sami odložia dlho očakávaný okamih, kedy bude možné viesť dialóg s ich milovaným dieťaťom. To sa stane, ak všetky žiadosti dieťaťa prijaté vakákoľvek forma (dupnutie nohou, gesto alebo polslovo) sa vykoná okamžite. V tomto prípade dieťa jednoducho nemá motiváciu naučiť sa správne hovoriť. Rodičia by v tomto prípade mali odmietnuť tento spôsob komunikácie. Druhým príkladom je situácia, keď príbuzní v domnení, že dieťa je ešte dosť malé, s ním komunikujú „detským jazykom“, a to aj vtedy, keď sa jeho vek blíži k trojročnej hranici. Slová "bibika", "naka", "ava" a ďalšie podobné slová by mali navždy opustiť slovník dospelých, akonáhle bude mať dieťa jeden a pol roka.

Ďalším faktorom, ktorý ovplyvňuje, keď dieťa začne rozprávať, je jeho socializácia. Dnes sa objavilo veľa odporcov škôlok, ktorí veria, že pred školou sa dá dieťa viac naučiť doma. Ale ani denné hodiny nenahradia živú komunikáciu s rovesníkmi. Mnohí rodičia priznávajú, že ich dvojročné dieťa, ktoré malo problém spojiť dve slová, začalo rozprávať oveľa správnejšie, keď išlo do škôlky.

Keď dieťa začne rozprávať: dedičné vlastnosti

Všetky deti sú jedinečné. A dôkazy netreba hľadať ďaleko. Ak si dáte pozor na rovesníkov, ktorí sa hemžia na ihrisku, všimnete si, že niektorí nevylezú z pieskoviska, iných nemožno stiahnuť z hojdačky a ďalší sa jednoducho bezhlavo ponáhľajú na celú prechádzku.

To isté s rečou. Ak bol jeden z rodičov do troch rokov nekomunikatívny a mlčanlivý, bábätko môže mať rovnaké vývinové črty. Samozrejme, táto situácia nie je vôbec potrebná, ale je celkom možná apochopiteľné.

Dieťa zle hovorí: ako napraviť situáciu

Ak dieťa zaostáva vo vývine reči za normou, ako prvé treba vylúčiť možné zdravotné problémy. Na začiatok môžete dieťa jednoducho sledovať: či počúva reč dospelých a či jej rozumie. No, druhým krokom je poradiť sa s odborníkom.

Ak neexistujú žiadne viditeľné dôvody, mali by ste svojmu dieťaťu venovať viac času: čítať poéziu, napríklad Agnia Barto, navštevovať kurzy všeobecného rozvoja pre deti, hrať hry s prstami a rozprávať sa s ním, nenúťte ho vyslovovať nové slová, ale vyvolávajú túžbu urobiť to. A potom vás určite poteší svojím prejavom.