Vlastenecký kútik v škôlke: dekorácia pre domácich majstrov

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:25

Aby z malého dieťaťa vyrástol občan a patriot milujúci svoju vlasť, pomôže vlastenecký kútik v škôlke. Jeho dizajn závisí od vekových charakteristík detí, pretože informácie by mali byť prístupné pre deti.

Na čo slúži?

Výchova vlastenca nemôže byť úspešná bez odkazu na kultúru a históriu svojho regiónu. Dnes je veľa zo života našich predkov stratené a zabudnuté, spôsob života ľudí sa veľmi zmenil a len tak málo sa obraciame k svojim koreňom, a predsa sa jedinečná kultúra ruského ľudu formovala po stáročia a je presýtená množstvom zvykov, tradícií a rituálov.

Poznanie a pochopenie ľudovej kultúry, túžba zapojiť sa do jej ďalšieho rozvoja v budúcnosti sa stane motívom aktívnej tvorivej činnosti človeka, ak s vlasteneckou výchovou začína už od útleho detstva.

Navrhnutie vlasteneckého kútika v materskej škole vlastnými rukami pomôže učiteľom a rodičom organicky predstaviť dieťa vonkajšiemu svetu, predstaviť mu svoju rodnú kultúru, večnú akrásne.

Kde začať?

Pre deti, ktoré práve prišli do škôlky, je stále ťažké myslieť na mesto, krajinu, kultúru. Vlasť je pre nich najbližším prostredím, preto informácie o domove a rodine, ktoré majú deti tohto veku k dispozícii, by mali byť obsiahnuté vo vlasteneckom kútiku materskej školy. Dizajn 1 mladšej skupiny vyžaduje jednoduché, ale svetlé. Je dôležité upútať pozornosť detí, vzbudiť ich záujem. V tomto veku sa reč aktívne formuje, takže všetko by malo prispievať k rozvoju, povzbudzovať dieťa, aby rozpoznávalo, pomenovalo. Deti môžu najskôr jednoducho pozorovať aktivity dospelých, ktorí si prezerajú albumy a pomenúvajú všetkých členov rodiny na fotografii. Postupne napodobňujúc dospelých, začnú to robiť sami.

Ako vyplniť vlastenecký kútik v škôlke?

Môže to byť akýkoľvek materiál o sociálnom a morálnom rozvoji:

• Tematické zložky obsahujúce ilustrácie s obrázkami členov rodiny, ktoré zobrazujú ich vzťah, starostlivosť, spoločné aktivity.
• Fotoalbum „Moja rodina“s obrázkami žiakov v rodinnom prostredí.
• Album alebo výstava „Tu žijeme“, do ktorej môžete umiestniť fotografie, ilustrácie či modely ulíc či rôznych architektonických budov (škôlka, škola, domy, kde bývajú deti, iné objekty mesta).
• Výstavy predstavujúce pôvod ruskej ľudovej kultúry, ktorá môže obsahovať rôzne starožitnosti, tradičné hračky (drevené a handrové bábiky), amulety, umelecké a umelecké predmety (maľované hniezdiace bábiky, podnosya ďalšie náčinie s gorodetskými, chochlomskými a gželskými obrazmi, hračky Dymkovo, vyšívané uteráky, vreckovky, pletené obrúsky, obrusy a iné predmety).

Beletria, folklór - pesničky, vtipy, riekanky a rozprávky - môžu byť umiestnené aj vo vlasteneckom kútiku v škôlke. Dizajn škôlky je farebný a zrozumiteľný, nemal by obsahovať veľa textu, lepšie je, ak ide o obrazový materiál, ktorý upúta pozornosť detí a ich rodičov. Je dôležité pamätať na bezpečnostné požiadavky, ktoré sú rovnaké pre všetky rohy: všetky materiály musia byť umiestnené tak, aby nemohli spadnúť alebo zraniť dieťa. Nie sú povolené žiadne ostré rohy ani hrany.

Deti sú staršie – úlohy sú náročnejšie

Porozumenie štvorročným deťom sa stáva dostupným pre zložitejšie koncepty, preto dopĺňaním a rozvíjaním tém preberaných v mladších skupinách učitelia a rodičia pokračujú v nasmerovanom smere vzdelávania, umiestňovaním nových materiálov do vlastenecký kútik v škôlke. Dizajn by mal ovplyvňovať rozvoj osobnosti dieťaťa. Dôležité je, aby sa pri nej využívala nielen literatúra, ilustrácie a didaktické materiály, ale aj prvky samostatnej a spoločnej činnosti. Deti v predškolskom veku sa môžu hrať s priateľmi alebo dospelými, ovládať zverejnené materiály, vytvárať interaktívnu komunikáciu.

Dizajn vlasteneckého kúta v materskej škole v strednej skupine by mal byť krásny, svetlý, atraktívny azaujímavé pre deti. Tu nemôže byť nič poškodené, zlomené, roztrhané. Je dobré, ak sa použité farby a odtiene správne navzájom kombinujú, lahodia detskému oku. Všetky materiály sa z času na čas aktualizujú.

V strednej skupine sa väčšina vlasteneckej práce odohráva v triede aj mimo nej. Ide o cieľavedomé prechádzky po blízkych uliciach a spoznávanie administratívnych budov na nich umiestnených (obchod, lekáreň, pošta a pod.), čítanie beletrie, rozprávanie sa s deťmi o prírode ich rodného mesta. Všetky nové informácie, ktoré deti dostávajú, by mali byť podporené materiálmi vo vlasteneckom kútiku.

Výplň pre strednú skupinu

Pre deti v tomto veku budú zaujímavé a užitočné pre rozvoj nasledujúce materiály:

• ilustrácia rodinných sviatkov a tradícií, morálna fikcia;
• fotografické materiály, ilustrácie, albumy, pohľadnice, tematické leporelá, ktoré predstavujú históriu rodného mesta, jeho slávnych obyvateľov, pamiatky;
• exponáty, ktoré predškolákov oboznamujú s tradičnou kultúrou: starožitné predmety, ľudové hračky, ukážky umeleckých remesiel, tematické didaktické hry;
• diela ľudového umenia – od pesničiek po rozprávky;
• symboly štátu, regiónu a mesta.

Ako voláme domov?

V staršom predškolskom veku sa úlohy vlasteneckej výchovy komplikujú, deti pokračujúzoznámiť sa so svojou rodnou krajinou, študovať nielen svoje mesto, ale aj región a krajinu, získať informácie o štátnych symboloch, historickej minulosti Ruska, o ľudovom kalendári.

Materiál umiestnený vo vlasteneckom kútiku v škôlke sa tiež komplikuje. Dizajn dopĺňajú detské a rodinné kreatívne diela. Napríklad, pokračujúc v štúdiu témy „Moja rodina“, deti so svojimi rodičmi vytvárajú rodinný erb alebo rodokmeň. Zaujímavé budú aj rodinné albumy umiestnené v rohu, na ktoré sa deti radi pozerajú a navzájom si ich ukazujú.

Z rodného mesta do krajiny

Rôzne materiály na takéto témy vám pomôžu pokračovať v spoznávaní vášho rodného mesta: „Ako mesto vzniklo?“, „Čo sa vyrába v našom meste?“, „Kultúra môjho mesta“, „Slávne krajania“, „Počas Veľkej vlasteneckej vojny“, „Pamiatky“, „Architektúra“. Rodičia a opatrovatelia môžu spolupracovať na vytvorení zbierky básní o meste.

Mapa osady a jej symboly by mali doplniť aj vlastenecký kútik v škôlke. Dizajn výstavy o rodnej krajine môže obsahovať symboly a mapu regiónu, informácie o jeho mestách a známych miestach, a keď deti tieto informácie vnímajú, budú pripravené zoznámiť sa so svojou rodnou krajinou. Tu sa nezaobídete bez mapy Ruska. Moderná tlač vydáva špeciálne detské kartičky obsahujúce materiál prístupný detskému porozumeniu. A, samozrejme, na viditeľnom mieste by sa mali objaviť ruské symboly – štátny znak, vlajka, hymna a portrétPrezident.

O kultúre, obrancoch vlasti a planéty Zem

Okrem miestnych historických informácií prispievajú k vlasteneckej výchove aj iné témy a smery.

Ak je k dispozícii potrebný materiál, informácie o tom, ako sa rodila kultúra nášho ľudu, sú umiestnené vo vlasteneckom kútiku. Môžu to byť tematické výstavy „Ako žili ľudia v Rusku?“, „O čom hovoria staroveké veci?“, „Z histórie ruského ľudového kroja“, „Ako ľudia chodili a bavili sa?“, „Ľudový kalendár“a ďalšie.

Informácie o obrancoch vlasti dokážu doplniť aj vlastenecký kútik v škôlke. Vytváranie (foto nižšie) výstav o hrdinoch ruskej krajiny, Veľkej vlasteneckej vojne a ruskej armáde môže vzbudiť záujem chlapcov, formovať ich túžbu stať sa obrancom vlasti.

Globálnou úlohou vlasteneckej výchovy je formovať v deťoch predstavu, že planéta Zem je naším spoločným domovom a každý, kto na nej žije, by mal žiť v mieri. Deti treba zoznámiť s podmienkami existencie ľudí v iných častiach sveta, ich zvykmi a tradíciami.

Ak majú učitelia a rodičia záujem vychovávať mladého občana, výsledok na seba nenechá dlho čakať a pomôže v tom kútik vlasteneckej výchovy.