Dieťa sa zle učí – čo robiť? Ako pomôcť dieťaťu, ak sa dobre neučí? Ako naučiť dieťa učiť sa

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:24

Školské roky sú bezpochyby veľmi dôležitou etapou v živote každého človeka, no zároveň dosť náročnou. Len malá časť detí dokáže za celú dobu pobytu v stenách výchovného ústavu priniesť domov len výborné známky. Väčšina školákov má vážne ťažkosti pri štúdiu predmetov. A to samozrejme nemôže len znepokojovať rodičov. Začnú klásť otázky: „Ako pomôcť dieťaťu, ak sa dobre neučí?“, „Čo možno urobiť, aby sa situácia napravila?“

Dôvody zlyhania

Otcovia a matky tento problém často začínajú riešiť ani nie preto, že sa im v denníku ich syna či dcéry objavili neuspokojivé známky. Rodičia rozmýšľajú, ako naučiť svoje dieťa učiť sa, niekedy dokonca s miernym sklonom k poklesu študijných výsledkov. Pred začatím akýchkoľvek opatrení je však potrebné pochopiť, aké faktory prispievajú k vytvoreniu takejto situácie. A možno ich podmienečne rozdeliť do troch typov.

Medzi nimi:

-zdravotný stav detí;

- osobné vlastnosti dieťaťa;

- sociálne faktory.

Pozrime sa na ne bližšie.

Zdravie detí

Rodičia prvákov si neúspech v škole spravidla nerobia starosti. Koniec koncov, na samom začiatku školenia učiteľ svojim žiakom jednoducho nedáva známky. A iba v niektorých prípadoch učiteľ upozorní oteckov a mamy, že ich dieťatko zaostáva za programom.

To, že dieťa zle číta, počíta a nezvláda školské predmety, sa však spravidla ukáže, keď prejde do druhého ročníka.

Aké môžu byť dôvody slabého pokroku? Často sú spojené so zlým zdravotným stavom dieťaťa alebo s prítomnosťou niektorých vývojových znakov v ňom. Preto často choré deti musia vynechávať vyučovanie a začínajú zaostávať vo všetkých predmetoch školských osnov. Aby sa situácia napravila, rodičia sa budú musieť poradiť s pediatrom a so synom alebo dcérou vykonať otužovacie procedúry.

. Jeho vývoj a využitie sa realizuje aj vtedy, ak takíto študenti navštevujú bežnú triedu všeobecnej vzdelávacej inštitúcie.

Často sa dieťa neučí dobre kvôli únave a prejavom astenických symptómov. Na odstránenie tohto faktora by rodičia malivenovať pozornosť záťaži, ktorú musí študent znášať v procese získavania vedomostí. Je možné, že mu bude priveľká. Samozrejme, dnes sa zoznam ďalších príležitostí výrazne rozšíril, pomocou ktorých sa mnohí otcovia a matky snažia dať impulz pre lepší vývoj dieťaťa. Veď je také skvelé, keď okrem programu, ktorým deti v škole absolvujú, môžete získať nové zručnosti, zručnosti a vedomosti v rôznych oddieloch a krúžkoch. Niekedy však takáto záťaž vedie k tomu, že v ešte krehkom tele vzniká únava a v dôsledku toho sa dieťa zle učí.

Ako predísť tejto situácii? Rodičia by si mali pozorne preštudovať rozvrh hodín svojho syna alebo dcéry. Ako sú zaneprázdnení? Alebo ich to nekonečné chodenie po kruhoch len vyčerpáva? Ako postupovať? Znížiť počet hodín angličtiny alebo nechať tancovať a zrušiť krasokorčuľovanie?

Skôr ako sa rozhodnete pre konkrétny krok, mali by ste venovať pozornosť tomu, ako sa dieťa v týchto kruhoch angažuje. Teší sa z ich návštevy? Ukazuje to nejaké výsledky? Ak je odpoveď kladná, nemali by ste zrušiť ďalšie triedy. V opačnom prípade bude dieťa pravdepodobne trpieť motiváciou pokračovať v škole, ako aj vlastnou sebaúctou.

Niekedy sa však stáva, že rodičia jednoducho nemajú dostatok voľného času a ani sa nepokúsia svoje bábätko zapísať do žiadneho krúžku. Často však počujúod syna alebo dcéry frázu „Nechcem sa učiť“. Dieťa alebo tínedžer sa veľmi rýchlo unaví aj pri vykonávaní pomerne jednoduchých úloh. V tomto prípade musia rodičia len biť na poplach. Takéto správanie je nepochybne dôsledkom existujúcich zdravotných problémov. Bohužiaľ, mnohí otcovia a matky na takýto dôvod často zabúdajú, čo dáva odpoveď na otázku „Prečo sa dieťa zle učí? Ak je žiak absolútne zdravý, tak sa u neho určite objaví potreba a túžba získavať nové poznatky. Ale to sa stane len vtedy, keď neexistujú žiadne iné príčiny skúmaného problému.

Nepripravený do školy

Pozrime sa na osobné dôvody, prečo sa dieťa dobre neučí. A jedným z nich je aj nepripravenosť dieťaťa ísť do školy. V tomto prípade psychológovia rozlišujú dva faktory:

1. Neformovaný HSV dieťaťa. Pod touto skratkou sa skrýva vnútorné postavenie žiaka, jeho morálna pripravenosť začať sa učiť. V dnešnom svete sa deti snažia vštepiť vedomosti takmer okamžite od kolísky. Verí sa, že tí, ktorí chodia do školy, by mali byť nielen dobre fyzicky pripravení. Dnešný prvák už spravidla vie čítať, písať a počítať. To však nie je všetko, čo je potrebné na začatie vzdelávacieho procesu. Dieťa musí byť psychologicky pripravené stať sa školákom, čomu rodičia spravidla nevenujú pozornosť. A ak sa v prvej triede dieťa stále dokáže nejako prispôsobiť, potom sa stane žiakom druhého ročníka, môže povedať: „Nechcem sa učiť. A v tomto nie je nič prekvapujúce.č. Veď takému študentovi chýba motivácia k učeniu. V jeho mysli naďalej dominuje herná forma získavania vedomostí. Je dosť možné, že podkôrová štruktúra mozgu, ktorá je zodpovedná za svojvôľu, teda za trpezlivosť a vôľu, ktorá je potrebná na úspešné osvojenie vedomostí, jednoducho nedospela u bábätka do štádia potrebnej zrelosti. Ako naučiť dieťa učiť sa? Psychológovia v takýchto prípadoch odporúčajú neponáhľať žiaka s plnením úloh, pretože takéto deti budú potrebovať viac času, aby sa konečne adaptovali.
2. Pedagogické zanedbávanie. Aj to môže byť jeden z dôvodov, prečo sa dieťa zle učí. Tento faktor sa navyše odohráva nielen v tých rodinách, kde žijú alkoholici a bitkári. Veľmi často sa podobná situácia pozoruje na miestach, kde sa inteligentní rodičia snažia dať svojim deťom len to najlepšie.

Negatívny emocionálny stav

Tento dôvod slabého výkonu je tiež osobný. Niekedy je dieťa rozrušené alebo úzkostné. Napríklad sa bojí určitých zmien v rodine, vrátane rozvodu rodičov, narodenia sestry alebo brata, presťahovania sa do nového bydliska atď. To, čo sa stalo v živote malého muža, ho muselo veľmi vystrašiť.

Školáci, ktorí akútne prežívajú dospievanie, v ktorom môže existovať neopätovaná láska aj neopätované vzťahy s rovesníkmi, sa často učia zle. Samozrejme, v takom ťažkom období pre dieťa prichádzajú na rad inéúlohy. Ako napraviť situáciu v tomto prípade? Tu by mal prísť na pomoc dospelý, ktorý v prvom rade pomôže tínedžerovi vyriešiť problémy, ktoré pred ním vyvstali, a to až po úprave štúdia.

Niekedy sa študent so svojimi zlými známkami snaží upútať pozornosť svojich rodičov. Je možné, že je v stave, ktorý si vyžaduje podporu dospelých. Alebo možno týmto spôsobom protestuje proti obrovskému množstvu zákazov, ktoré obmedzujú jeho život, robí všetko v vzdore?

Potreby

Čo dnes robí starosti takmer každému rodičovi a škole? Dieťa v modernom svete sa nechce učiť. Túto skutočnosť potvrdili mnohí odborníci. Navyše tento problém existuje medzi deťmi rôzneho veku. A dokonca aj predškoláci čoraz častejšie rozčuľujú oteckov, mamy a vychovávateľov úplným nezáujmom o získavanie nových vedomostí.

Počiatky tohto fenoménu sú v oblasti moderných technológií. Deti sú čoraz viac závislé na pomôckach. Lákajú ich technológie a hry. Zároveň sa vytráca chuť objavovať tento svet. Deti, ktoré sú odkázané na pomôcky, strácajú zvedavosť. Nechcú sa učiť písať, počítať a len tak chodiť do školy. Vinu za to nesú výlučne rodičia. Jediným východiskom z tejto situácie je odnaučiť deti tabletom a smartfónom. Neodporúča sa to však robiť okamžite, ale postupne obmedzovať čas, ktorý deti a tínedžeri trávia na zariadeniach.

Konfliktyškola

Prejdime k sociálnym príčinám. A jedným z najčastejších z nich sú existujúce konflikty medzi školákmi. Samozrejme, keď celá trieda považuje dieťa za čiernu ovcu, pomenúva a podpichuje, vtedy sa napríklad celkom vyjasní, prečo sa dieťaťu neučí dobre matematika. Zlé známky vôbec nezávisia od jeho intelektuálnych schopností. Naozaj sa v takejto situácii nechce riešiť príklady. Študent s najväčšou pravdepodobnosťou myslí len na to, ako môže ísť rýchlejšie domov alebo pomstiť svoje krivdy.

Medzi deťmi a učiteľmi dochádza ku konfliktom. Učiteľ môže jednoducho znechutiť dieťa a začať mu neustále hľadať chyby z akéhokoľvek dôvodu bez toho, aby sa snažil pomôcť a objasniť nepochopiteľné body v jeho predmete. Takéto situácie tiež nie sú nezvyčajné. Koniec koncov, nie všetci učitelia v našich školách sú od Boha. Častejšie sú to obyčajní ľudia, ktorí sa môžu vymaniť. A v tomto prípade sa ich negatívne emócie odrážajú na deťoch.

Komplexný program

Toto je ďalší sociálny faktor. Školské osnovy pre konkrétny predmet môžu byť príliš jednoduché alebo príliš zložité. V prvom aj druhom prípade sa dieťa začne nudiť.

Prečo sa to deje? Niekedy sa deti učia čítať a písať doma už od malička. A ak v troch rokoch ovládali abecedu, tak v škole už o to nemajú záujem. Dieťa sa chce hrať. Ako napraviť túto situáciu? Umožnite žiakovi dostatočne sa hrať, postupne preniesť jeho činnosť do rámca vyučovaniaprogramy.

Môže to byť aj nuda pre deti, ktoré sa látku naučia veľmi rýchlo. A ak hodiny nemajú individuálny prístup ku každému študentovi, potom začnú „počítať vrany za oknom.“

Úlohy, ktoré učiteľ zadáva celej triede, sa takým geekom zdajú nezaujímavé a príliš jednoduché. Keď sa program skomplikuje, tieto deti jednoducho nemajú čas pripojiť sa k procesu a v denníku začnú prinášať trojky a dvojky.

Ako odstrániť tento jav? Situáciu je možné napraviť:

- zmena školy;

- preradenie dieťaťa do „silnej“triedy;

- štúdium s ním podľa individuálneho programu so zapojením tútora.

Dieťa, ktoré má záujem o učenie, bude s radosťou chodiť do školy.

Motivácia

Začiatok každého procesu zodpovedá určitým dôvodom. Môžete naučiť dieťa učiť sa, ak v ňom vzbudíte záujem o vedomosti.

Bohužiaľ, v skutočnom živote mnohí rodičia trestajú svoje deti za zlyhania, pričom ich úspechy berú ako samozrejmosť. Práve tento postoj vedie k tomu, že dieťa časom stratí záujem o získané vedomosti a začne sa zle učiť.

Samozrejme, rodičia by mali pristupovať k výchove svojho syna alebo dcéry so všetkou vážnosťou a vážnosťou. Treba to však robiť s mierou. Psychológovia odporúčajú otcom a matkám, aby sa vžili na miesto svojho dieťaťa. Ak nie sú motivovaní splniť úlohu, prijmú ju? Samozrejme, že nie!Deti sa správajú rovnako. Aký je v tomto prípade záujem dieťaťa? Tu bude každý študent potrebovať individuálny prístup. Takže pre niektoré deti bude vreckové vynikajúcou motiváciou, pre iné - určité nákupy a pre iné - sladkosti alebo len pochvala od rodiny. Nemali by ste však klamať svoje dieťa a tiež mu uplatniť trest v podobe opasku. Koniec koncov, dieťa, aj keď začne dosahovať určité úspechy v štúdiu, postupne prestane kontaktovať svojich rodičov. Navyše takéto ničenie vzťahov niekedy zostáva na celý život.

Control

Samozrejme, deti by sa mali učiť a aktívne získavať vedomosti. Je však dôležité, aby to robili bez zastrašovania, zanedbávania a zastrašovania. Rodičia musia dbať na rady psychológov, ktorí odporúčajú svoje dcéry a synov príliš nekontrolovať. Neustála a veľmi aktívna pozornosť procesu učenia totiž často vedie k neochote dieťaťa učiť sa. Žiakovi sa začína zdať, že pre jeho rodičov sú dôležité len dobré známky a všetky ostatné oblasti života ich detí, ich pocity a skúsenosti sú maličkosťou. Takéto myšlienky vedú k strate chuti učiť sa.

Zodpovednosť

Ako naučiť deti učiť sa? Aby to dosiahli, rodičia budú musieť rozvíjať svoju zodpovednosť. Takáto povahová črta bude veľkou pomocou pre všetkých oteckov a mamy. Umožní vám to nadviazať vynikajúce vzťahy v rodine, ako aj zabezpečiť, aby sa vášmu synovi alebo dcére dobre darilo v škole.

Ako to dosiahnuť? Od prvých rokov školskej dochádzkyDeti treba naučiť niesť zodpovednosť za svoje činy. Je možné, že takýto postoj k ich činom zostane dieťaťu ešte dlho.

Rodičia by mali deti naučiť pochopiť, že veľa v živote závisí od túžob, túžob a dokonalých skutkov. Otcovia a matky tiež musia svojmu dieťaťu vysvetliť, že proces učenia je druh práce a je veľmi náročný. Navyše jej výsledkom bude získanie vedomostí o svete, ktoré sa nedajú kúpiť za žiadne peniaze.