Ako by sa mala vyučovať predškolská gramotnosť?
Ako by sa mala vyučovať predškolská gramotnosť?
Anonim

Každé dieťa pred nástupom do prvého ročníka dostane v škôlke určitý vedomostný základ. Vzdelávanie v oblasti gramotnosti pre predškolákov sa spravidla uskutočňuje podľa „ryhovanej“schémy: čítanie základného náteru, jednoduché rozprávky, písanie listov, najmä v tlačenej forme. Vďaka tomu sa každé dieťa vyvíja podľa svojich prirodzených schopností. Kto je nadaný a talentovaný – ten rýchlo pochopí nový materiál, tie isté deti, ktoré sa nevedia orientovať v horeuvedenom, majú „medzery“vo vedomostiach.

nácvik gramotnosti pre predškolákov
nácvik gramotnosti pre predškolákov

Vlastnosti našich záhrad

Výučba gramotnosti pre predškolákov v rôznych predškolských zariadeniach prebieha vlastným spôsobom. V tých inštitúciách, kde sú pedagógovia starostliví, milujú svoju profesiu a sú zmätení skutočnosťou, že všetci ich zverenci sa rozvíjajú a zlepšujú, sa denne konajú hodiny písania, gramatiky a čítania. V iných materských školách sa takéto podujatia môžu konať autonómne, prizvané učiteľky alebo vôbec. V každom prípade je dôležité, aby sa o výchovu dieťaťa starali aj rodičia. robiť si domáce úlohy,dostávať známky do zošita, dokonca aj od mamy, dieťa sa bude postupne pripravovať na program prvého ročníka.

program predškolskej gramotnosti
program predškolskej gramotnosti

Ako by sa deti mali učiť čítať a písať?

Je dôležité vedieť, že učenie detí v predškolskom veku čítať a písať by nemalo vylučovať fonetický aspekt. Dieťa sa môže naučiť všetky písmená, skladať z nich slová a zapisovať ich na papier. Ale súbežne s tým musí určite správne vyslovovať všetky slabiky. Nezabudnite svoje dieťa pozvať, aby si prečítalo všetko, čo napísal. Uskutočňuje sa teda zvuko-písmenový rozbor, ktorý najčastejšie pozostáva z didaktických hier. Vykonávajú sa v záhradách, možno ich opakovať aj doma, aby sa materiál lepšie vstrebal. Ako príklad popíšeme niekoľko fonetických hier, ktoré deťom pomôžu naučiť sa všetky funkcie výslovnosti zvukov.

Biedle a kačice

Deti sú rozdelené do dvoch skupín: niektoré sú ostrieže, iné kačky. Teraz sa všetci zmiešajú a kráčajú, bežia, tancujú po miestnosti, potom vedúci povie jedno z týchto dvoch slov. Všetci členovia skupiny, ktorých meno bolo uvedené, by mali zamrznúť. Kto to neurobí, vypadáva z hry. Deti tak budú môcť rozlíšiť medzi zvukmi „O“a „U“rýchlejšie a jasnejšie.

metodika výučby gramotnosti predškolákov
metodika výučby gramotnosti predškolákov

Krava letela

Ďalšou metódou výučby gramotnosti predškolákov je úplná analýza slova v hre. Aby to urobili, deti sedia v kruhu, pričom každý otočí pravú dlaň nahor a ľavú smeruje nadol. Takže všetci susedia sa budú môcť navzájom udrieť do dlane. Teraz, v poradí, každé dieťa hovoríslová: "Uletela krava povedala slovo Aké slovo povedala krava." Účastník, na ktorom sa odpočítavanie zastavilo, príde so slovom a podobným spôsobom deti postupne vyslovujú každé písmeno, z ktorého toto slovo pozostáva.

Hotball

Výchova k gramotnosti u predškolákov by mala prebiehať nielen hravou formou, ale aj s obľúbenými hračkami detí. Medzi takýmito intelektuálnymi zábavami stojí za to vyzdvihnúť „horúcu guľu“- hádankovú hru. Deti sa postavia do dvoch radov oproti sebe. Prvý hráč si vymyslí slovo a vysloví jeho prvú slabiku, napríklad „jedlo“. Potom hodí loptu svojmu priateľovi z opačnej línie a po chytení hračky musí vysloviť druhú slabiku „ka“. Variácie sú možné, ak jeden hráč povie napríklad „ma“. Iný môže pokračovať ako „ma“, „sha“alebo „shi“a potom hodiť loptu ďalej, aby počul tretiu slabiku „na“.

Predškolský program gramotnosti by sa mal realizovať systematicky, bez dlhých prestávok. Iba v prípade neustáleho rozvoja deti postúpia o jeden stupienok vyššie na rebríčku vedomostí.

Odporúča: