Detský folklór. Básničky, riekanky, upútavky, žarty, hádanky

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:16

Malý človiečik sa s folklórom zoznamuje už od raného detstva. Od prvých mesiacov života dieťatko počuje jemný hlas matky, zachytáva jeho intonáciu, učí sa rozlišovať medzi náladami. Najdrahší človek na svete spieva bábätku uspávanky a cez ne dieťatko cíti lásku a starostlivosť, s akou ho mamička nežne oslovuje. S pribúdajúcim vekom sa dieťa učí vtipné básničky naspamäť, zapamätáva si hádanky a počítacie riekanky. To všetko ho formuje ako osobnosť, pomáha rozvíjať sa: dochádza k tréningu pamäti, myslenia, predstavivosti, pozornosti a reči.

Detský folklór je neoddeliteľnou súčasťou života každého malého človiečika. Bez nej nedochádza k formovaniu dieťaťa ako osoby, rozvoj emocionálnej sféry sa stáva nemožným. Koniec koncov, keď matka spieva svojmu dieťatku uspávanku, ono na ňu emocionálne reaguje: upokojuje sa, cíti pohodlie a spokojnosť. Hry vonku rozvíjajú pohybovú aktivitu dieťaťa, pomáhajú mu zaradiť sa do kolektívu rovesníkov, stať sa jeho súčasťou. Hádanky prispievajú k rozvoju intelektuálnych schopností.

Žánre detského folklóru sú známe všetkým: hádanky všetkého druhu,paličky, spevy, riekanky na počítanie, riekanky… Ich vedomosti sa často stávajú akýmsi „priechodom“do detského kolektívu: deti si často rozprávajú rôzne hororové príbehy, upútavky, riekanky na počítanie. Preto dieťa, ktoré nenavštevuje škôlku, ale je vychovávané doma, nemusí vedieť, čo si deti navzájom odovzdávajú a v budúcnosti sa preňho ťažko prispôsobuje rovesníkom. Folklór v škôlke je vlastná, špeciálna realita, potrebná pre plnohodnotný rast a rozvoj drobcov.

Uspávanky

Uspávanka je prvý žáner folklóru, s ktorým sa dieťa zoznámi pri príchode na tento svet. Dieťa ešte nevie, ako hovoriť, rozumie okolitej realite, ale prostredníctvom uspávanky sa zapája do tohto sveta. Hlas matky je sladký a jemný. Chvejúc sa hladí svoje dieťa po hlavičke.

Nikdy potom nezažije takú absolútnu lásku k sebe ako v ranom detstve, keď je milovaný nie pre nejaké zásluhy, ale pre seba, jednoducho preto, že je. Toho je detský folklór schopný. Uspávanky uspávajú bábätko, dávajú mu pocit dokonalého pokoja, radosti, šťastia a pokoja. Dieťa vyrastá šťastne, často sa usmieva, má dúhové sny.

Príklady detských uspávaniek:

Lyuli, kolísky luli

ghulovia prišli, ghulovia sedeli na posteli, ghulovia začali vrčať, vlkodlaci začali vrčať, Dáša začala sťahovať, Dasha začala sťahovať, Dáša začala zaspávať.

Spi synumôj spánok

Lyuli, lyushenki, lyuli…

Čoskoro prejde noc, Vyjde červené slnko., Jarná záhrada rozkvitne,Voľný vták bude spievať.

Bayu-bayu-bayushki, Áno, zajac skočil, Luli-lyuli-lyulushki, Áno, gulyushki dorazil.

The ghulovia sa začali túlať,Áno, môj drahý začal zaspávať.

Petushki

Význam slova "pestushka" pochádza z "vychovávať", "vzdelávať". Matka, ktorá svojmu bábätku spieva paličkou, robí rôzne úkony, ukazuje, kde má bábätko nožičku, kde je pero, a vlastne ho potichu učí chápať signály vonkajšieho sveta. Dieťa cíti jemný dotyk matkiných rúk a súčasne prijíma emocionálnu zložku interakcie, duchovnú a informačnú. Čím viac sa matka dieťaťu venuje, tým lepšie pre jeho vývoj, tým skôr si spomenie, že nohy sú potrebné na „dupanie po ceste“a vy môžete hlasno tlieskať rukami. Príklady detského folklóru v žánri paličky možno nájsť v každej detskej knihe zameranej na vek od niekoľkých mesiacov do jeden a pol až dvoch rokov.

Rýmy

Rýmy sú známe ako žáner, v ktorom sa vytvára elementárna herná situácia a hrá sa nejaká jednoduchá aktivita. Účelom riekaniek je pobaviť, získať odpoveď od dieťaťa.

Napríklad, keď sa s bábätkom hrajú „patty“, potom sa od drobcov vyžaduje, aby vykonávali jednoduché úkony – tlieskanie. Okrem toho pridieťaťu určite stúpne nálada, veselo sa smeje. Všetky tieto radostné emócie prináša folklór. V škôlke sa riekanky dajú využiť ako zábavné a vzdelávacie aktivity, napríklad po spánku, keď potrebujete rozveseliť deti. Riekanky sú určené pre deti od jedného a pol do troch rokov.

Príklady detských riekaniek:

Prichádza, kohút prichádza, Bočná čiapka, Červená brada, Kostená hlava, Vstáva skoro

A ostatným spať nedáva, Sedí na plotoch, Najviac kričí.

Kohút, kohút, Zlatý hrebeň!

Spi na slama,Vstal som skoro, Išiel som po vodu, Našiel som mladú dámu, Mladá dáma je dobrá

Dal som čižmy. Nestihol ich dať dole, Keď sa ostatní začali pýtať.

Na trhu skoro ráno

Kúpil som baranie bagety:

Pre jahňatá, pre jahňatá

DESAŤ makových krúžkov, DEVIŤ sušičiek, OSEM buchiet, SEDEM koláčikov, ŠESŤ tvarohových koláčov, PÄŤ koláčikov, ŠTYRI šišky, TRI torty,DVA perníky

A kúpil som JEDEN kalach –

Nezabudol som na seba!

A slnečnice pre manželku.

Repa tancovala s makom, A petržlen s paštrnákom, Kukurica s cesnakom, Naša Táňa s kozákom.

Ale mrkva nechcela Tancuj, tancuj, Pretože som nemohol

Tancuj, tancuj.

Detské hry

Detský folklór je dosť rôznorodý. Mnohí nevedia, že za to môžu aj vonkajšie detské hry. Okrúhle tance, tance, tance sú neoddeliteľnou súčasťou ruštinyľudové umenie. Hry spravidla zahŕňajú veľké zhromaždenie detí a sú prijateľné iba v detskom kolektíve. Pozrite sa, sledujte deti, s akým nadšením sa medzi sebou hrajú!

Hry vonku často zahŕňajú robenie najrôznejších športových cvičení. Deti medzi sebou ochotne súťažia v behu, skokoch do diaľky a do výšky, v tanci. Ak nájdete správny prístup k týmto aktivitám a všetko dobre zorganizujete, potom sa detský folklór v žánri hier stáva celkom zaujímavým a užitočným podnikom.

Upútavky a medvedíky

Ktoré dieťa nikdy nepočulo rým ako „Greedy Beef“? Hneď po nástupe bábätka do škôlky sa naňho valí kopa rôznych výrazov a škádlení. Často ich deti používajú na miesto a nie na miesto, len náhodou. To všetko je však detský folklór. Upútavky učia sociálnu komunikáciu a nemali by byť zakázané, ba čo viac - deti by za to mali byť trestané. Ak im zakážete používať tielka, deti si aj tak vymyslia niečo vlastné.

Napodiv, takéto rýmy pomáhajú cítiť sa ako spoločensky významná osoba. S rovesníkmi sa dieťaťu oveľa ľahšie komunikuje, ak pozná detský folklór. Teasery zohrávajú úlohu akéhosi determinantu, ktorý vám umožní pochopiť, ako je bábätko súčasťou kolektívu, vie sa v ňom zladiť a rozumie zákonitostiam jeho existencie. Takže aj to najmenšie dieťa, ktoré je v neznámej skupine, rýchlo príde na to, čo je čo.

Hádanky

Ruský detský folklór by nebol taký bohatý, keby v celej jeho rozmanitosti neexistovali žiadne hádanky. Čo môže byť zábavnejšie a nezvyčajnejšie ako riešenie rýmovaných (a niekedy nie) metaforických výrazov? Deti majú veľmi radi nezvyčajné a krásne hádanky venované zvieratám, prírode, domácim veciam. Aj takto môže byť detský folklór zábavný! Hádanky vymýšľajú deti samé na základe vlastných predstáv o živote a privolania si pomoci z bohatej fantázie. Stojí za to povedať, že deti si veľmi rýchlo zapamätajú texty rôznych alegorických opisov a v prípade potreby ich obratne vložia.

Komediálne hádanky sú obľúbené najmä medzi deťmi: takéto „záludné“otázky si navzájom kladú so zvláštnym záujmom. Kto nevie odpovedať, musí uhádnuť ešte dva alebo tri podobné výroky. Ide o najintelektuálnejší typ ústneho ľudového umenia, ktorý predstavuje detský folklór. Hádanky sú bežné aj na ihrisku medzi rovesníkmi, nachádzajú sa v triede v škôlke. V prvom rade tieto miniatúry rozvíjajú pozornosť, pamäť, stimulujú predstavivosť, schopnosť neobyčajným spôsobom myslieť, byť kreatívny pri riešení problému. Príklady detského folklóru to potvrdzujú. Posúďte sami:

Pite z toho mlieko, čaj, džús (hrnček).

Táto položka pomáha ľuďom vyjednávať, keď sa nevidia (telefón).

Táto položka je potrebná na kreslenie krásnych nápisov na papier (ceruzka, pero).

Hádankapomáha učiť sa nové veci, niečo sa naučiť. Napríklad:

Sama nehovorí, ale veľa rozpráva (kniha).

Ako nazvať človeka, ktorý rád maká? (lenivý).

Oranžové a zrelé, všetci chlapci sú šťastní (oranžový).

Mrak plače a jeho slzy zalievajú zem (dážď).

Závesná hruška - nemôžete jesť (žiarovka, luster, lampa).

Stráži dom, bráni vstupu cudzincom (pes).

Náš priateľ má škrabance po pazúroch, kto to je? (mačiatko)

Scares stories

Možno je to najzaujímavejšia téma medzi mladšími študentmi aj tínedžermi. Je známe, že deti často radi strašia svojich rovesníkov neuveriteľnými tajomnými príbehmi, po ktorých je strašidelné zaspať.

Je to veľmi vtipné a zábavné. Niekto rozpráva príbeh, z ktorého idú zimomriavky a všetko vo vnútri mrazí, zatiaľ čo ostatní počúvajú a potom ešte dlho po skončení príbehu „trávia“, čo počuli. Detský folklór, prejavujúci sa v podobe hororových príbehov, je neuveriteľne populárny. Najzaujímavejšie je, že deti vždy radi počúvajú takéto príbehy, aj keď v nich vyvolávajú strach.

Príklady detských hororových príbehov:

1. Lesná príšera

V jednom lese sa objavilo strašné monštrum, ktorého sa každý bál. Či už sa v lese nešťastne pošmykne myš alebo prebehne zajac sivý, určite ho zožerie obrovské monštrum. Veľkým problémom bolo, že nikto nikdy nevidel toto monštrum, a ak sa stretol sod nosa k nosu, už sa živý nevrátil. Došlo to až do štádia, že sa obyvatelia lesa báli vystrčiť nos z domov – toto monštrum ich tak veľmi vydesilo. Nebojíte sa, že monštrum zrazu vyjde z lesa a zamieri do mesta? Potom budete v nebezpečenstve! Chlapci sú, samozrejme, zbabelí: kto chce padnúť do pazúrov lesného monštra? Už nevychádzajú z domu, obzerajú sa po ceste do školy: čo ak sa za nimi prikradne lesná príšera? Monštrum nebolo nikdy chytené, alebo možno nikdy neexistovalo?

2. Kanibalská mačka

Kedysi dávno bola na svete mačka, ktorá rada hodovala na ľuďoch. Bol obrovský, len gigantických rozmerov, a preto dokázal prehltnúť celého slona, nie ako človek. Keď ľudia počuli o tomto zlomyseľnom zvierati, začali sa báť ísť von neskoro večer a v noci, pretože zaútočilo iba v tomto čase. Najčastejšie boli takéto prípady pozorované na Mesiaci v splne alebo krátko pred jeho začiatkom. Inokedy o obrovskej mačke nikto nič nepočul. Nebolo známe ani miesto jeho pobytu. Po kocúrovi pátrali policajti, poľovali naňho rôzni odvážlivci, no "netvoru" sa im chytiť nepodarilo. Dokonca sa hovorilo, že sám diabol sa mení na mačku, aby robil zlo. Viete si predstaviť, aké to je chodiť po uliciach a nemať istotu, že sa dnes vrátite domov živí? Matky začali skrývať svoje deti, manželia a otcovia sa vyzbrojili vidlami a jedného dňa sa vybrali do lesa. Chceli sa zastať svojich rodín, ktoré mala kanibalská mačka v úmysle zničiť. Dlho sa pokúšali nájsť podlé zviera, no nebolo to jednoduché. Celá pointa je v tomkanibalský kocúr bol mimoriadne prefíkaný a obratne sa vedel maskovať: akonáhle sa k nemu priblížili, stal sa neviditeľným. Muži ho vyzvali na súboj, on sa schoval a tváril sa, že tam nie je. Označili ho za zbabelca a darebáka – kocúr nijako nereagoval. A raz sa to stalo: obyčajná sivá mačka s tmavými znakmi na hrudi nejako vošla do jedného z domov a ukradla kus slaniny od hostiteľky. Keď ho chytili, zrazu zmizol vo vzduchu a zmizol. Musela to byť kanibalská mačka…

Básne

Detské básne majú tiež veľa fanúšikov. Takí úžasní detskí autori ako Agniya Barto, Samuil Marshak, Korney Chukovsky, Sergey Mikhalkov sú známi každému. Ich diela miluje celý svet a pozná ich naspamäť. Deti si ľahko zapamätajú vtipné rýmované vety, ktoré vyvolávajú úsmev a dobrú náladu. Memorovanie poézie trénuje mozgovú činnosť, rozvíja pamäť, myslenie, predstavivosť, pozornosť a reč. Malé žánre detského folklóru milujú najmä deti.

Príklady detských riekaniek:

MYSLITE, MYSLITE…

Toto je Vovka, aký výstredník!

Sedí zachmúrený, Opakuje si takto:

"Mysli, Vovka, premýšľaj!" Vylezie na povalu

Alebo sa ponáhľa, tu je výstredník, Do vzdialeného rohu záhrady;

Opakuje si takto:

"Mysli, musíš myslieť!"

Verí, že z myšlienok

Jeho myseľ sa stáva mužskou.

A Marusya, má päť rokov, Pýta sa Vovka o radu

A povedzte: koľko hodín

Myseľ je stále múdrejšia?

Mama spí, je unavená…

No, ja sa nehrám

Nezačínam hore, Ale sadol som si a sadol si.

Moje hračky nerobia hluk, Ticho v prázdnej izbe. vankúš

Lám kradne zlato.

A ja som povedal lúču:

– aj ja sa chcem pohnúť!

Chcel by som veľa:

Čítajte nahlas a loptička sa kotúľa, spieval by som pieseň, mohol by som sa smiať, Áno, nikdy neviete, čo chcem!

Ale moja mama spí a ja mlčím. Lúč preletel po stene, A potom skĺzol ku mne.

– Nič, zdalo sa, že zašepkal, –

Sadnime si v tichosti!…

Piesne

V triedach materských škôl často znejú detské pesničky. Pri hudbe sa predvádzajú rôzne rytmické pohyby: tance, hry atď. To všetko tiež patrí do kategórie „detský folklór“.

Piesne sa hrajú s rôznymi druhmi hudby a na rôzne témy. V podstate prevláda téma ľudového umenia. Obľúbený je najmä detský folklór. Ruské pesničky sa učia už s trojročnými deťmi, pretože ich texty sú veľmi ľahko zapamätateľné.

Počítanie miestností

Počítacie hry pomáhajú deťom uprednostniť rôzne hry. Všimli sme si, že namiesto toho, aby sa deti jednoducho dohodli, kto koho nasleduje, z nejakého dôvodu radšej počítajú. Krátka báseň, obdarená dynamikou a značným záujmom, zvyčajne pôsobí ako rým. Možno práve tento prístup im niekedy umožňuje vyhnúť sa zbytočným sporom a nezhodám, ktoré často vedú k hádkam v detskom kolektíve. Tieto riekanky predstavujú aj detskéfolklóru. Rýmy sú pozoruhodné v tom, že pomáhajú rozhodnúť o výbere hry vopred a nestrácať čas spormi, čo je veľmi dôležité pre udržanie vnútornej mikroklímy. Navyše sú to len vtipné diela ústneho ľudového umenia, ľahko zapamätateľné, vtipné, milé. Detský folklór je teda veľmi užitočný. Rytmy sú najvhodnejšie pre každú hru. A skúste odradiť deti od používania tohto úžasného nástroja! Nielenže sa o päť minút všetci pohádajú, ale pokazia náladu aj všetkým, ktorí sú práve nablízku.

Príklady detských rýmovačiek na počítanie:

Ticho, myši, mačka je na streche, a mačiatka sú ešte vyššie.

Mačka išla po mlieko, a mačiatka sa otočili.

Mačka prišla bez mlieka, a mačiatka ha ha ha.

Jedna, dva, tri, štyri, päť, Naučili sme sa počítať.

No, tak potom nevieme, Možno vieme počítať spolu ?

Šesť – radi jeme sladkosti, Sedem – pomáhame každému, Osem – nenecháme priateľov v ťažkostiach.

Deväť – učíme sa od piatich,Desať – počítanie dokončené.

Kone, kone, kone, kone, Sedeli sme na balkóne.

Pili čaj, šľahali šálky, Hovorili turecky.

Kedysi na veste

Tri slučky a dve manžety.

Ak ich spočítate spolu, Tri a dva, samozrejme, päť! Viete len vy, aké je tajomstvo?

Vesta nemá manžety!

Detský folklór má teda veľký význam v kontexte ruského ústneho ľudového umenia. Štúdium tejto vrstvy kultúry je nevyhnutnosťou.nevyhnutné, pretože deti sú veľkí vynálezcovia a majstri vo vymýšľaní vtipných tajomných príbehov. Vďaka vonkajšej podobnosti kreatívnych produktov sa všetky ukážu ako jedinečné a neopakovateľné vo svojej podstate.

Deti, ktoré študujú všetky druhy hádaniek, počítajú riekanky, básničky, pesničky, zúčastňujú sa vonkajších a intelektuálnych hier, dostávajú užitočnú lekciu do budúcnosti. Detský folklór rozvíja tvorivé myslenie, učí analyzovať, reflektovať, zaobchádzať so znejúcim slovom s najväčšou pozornosťou, milovať a chrániť prírodu. Folkloristi špeciálne cestujú po dedinách a zbierajú materiál pre svoj praktický výskum.

Na záver dodávame, že žánre detského folklóru sa neobmedzujú len na diela uvedené v tomto článku. Nechýbajú ani vtipy, vety, všelijaké chorály a pokriky. Všetky tieto smery len zdôrazňujú krásu a rozmanitosť ústneho ľudového umenia.