Plán práce v prípravnej skupine s rodičmi. Pripomienka pre rodičov. Rady pre rodičov v prípravnej skupine

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:04

Koncept predškolského vzdelávania hovorí, že prvými vychovávateľmi sú rodičia. Psychológovia dokázali, že starostlivý prístup k dieťaťu, atmosféra dôvery, pozornosť v rodine sa stávajú základom normálneho rozvoja osobnosti dieťaťa. Mnoho ľudí verí, že za výchovu a vzdelávanie predškoláka sú zodpovední iba učitelia. V skutočnosti len spoločné aktivity predškolských pracovníkov a rodičov môžu priniesť pozitívne výsledky. V predškolských zariadeniach sa preto tejto oblasti pedagogickej činnosti venuje veľká pozornosť. Náš materiál pomôže zostaviť plán práce v prípravnej skupine s rodičmi a efektívne ho realizovať v rámci vzdelávacieho procesu.

Účel a ciele práce s rodičmi v predškolskej vzdelávacej inštitúcii

V našej spoločnosti je bežná situácia, keď dospelí, ktorí poslali svoje dieťa do škôlky, sú úplne ponorení do pracovných dní, starostí, problémov, pričom svojmu bábätku venujú minimum pozornosti. Rodičia sa samozrejme snažiaposkytnúť dieťaťu všetko potrebné, ale výsledok je opačný - v takýchto podmienkach sa dieťa nemôže normálne vyvíjať, dochádza k porušeniam pri formovaní osobnosti, často sa pozorujú duševné poruchy. Hlavným cieľom predškolského zariadenia v rámci práce s rodinou žiakov je preto formovanie aktívneho postavenia dospelých. To znamená, že rodičia by sa mali stať proaktívnymi účastníkmi pedagogického procesu. Tento aspekt je dôležitý najmä pre starších žiakov, keďže práve vo veku 5 rokov nastáva zlom vo formovaní osobnosti spojený s prípravou bábätka na školáka.

Je tiež dôležité poznamenať, že rodičia nie vždy zvládajú pedagogické úlohy – je to kvôli nedostatku špecializovaného vzdelania. Preto je potrebné zvýšiť kompetenciu dospelých vo výchove detí – aj túto úlohu je potrebné riešiť úzkou spoluprácou medzi predškolským zariadením a rodinami žiakov.

Pracovný plán

Na riešenie stanovených úloh sa v predškolských zariadeniach organizujú riadené aktivity. Dôležitým dokumentom upravujúcim tento proces je teda ročný plán práce v prípravnej skupine s rodičmi. Zostavuje sa na základe predpisov, ale zohľadňuje sa aj skutočné potreby rodín. Obsah plánu by mal zahŕňať rôzne aktivity vrátane:

• informačná práca;
• diagnostické opatrenia;
• psychologické a pedagogickéosvietenie;
• podpora rodinných hodnôt, dôležitosť spoločného trávenia voľného času.

Takýto dokument sa vyhotovuje na celý akademický rok. Stĺpce plánu nie sú prísne regulované, ale odporúča sa: „Názov podujatia“, „Pedagogické ciele a ciele“, „Termíny“, „Zodpovedný realizátor“.

Mimoriadne aktivity

Plán práce v prípravnej skupine s rodičmi zahŕňa aktivity na oboznámenie sa s podmienkami pobytu detí v materskej škole, ponúkanými doplnkovými službami, ako aj špeciálnymi službami organizovanými v zariadení (napríklad logopédia, psychologický). Tieto informácie je možné sprostredkovať pomocou reklamných brožúr, informačných stojanov. Okrem toho efektívnou formou informačných aktivít v materskej škole sú konzultácie pre rodičov. V prípravnej skupine môžu byť navrhnuté tieto témy na diskusiu: „Prvé kroky do prvého ročníka“, „Kríza šiestich rokov a spôsoby, ako ju prekonať“, „Je čas ísť do školy?“

Diagnostika

Aby bola interakcia s rodičmi v prípravnej skupine produktívna, je potrebné určiť potreby detí. Okrem toho je dôležité identifikovať množstvo aktuálnych problémov, „horúcich“problémov súvisiacich s výchovou predškolákov. Takéto problémy je možné riešiť pomocou individuálnych a skupinových rozhovorov, prieskumov.

Najdostupnejšie adotazníky pre rodičov sú bežnou formou diagnostiky. V prípravnej skupine môžu byť navrhnuté témy ako „Potreba štúdia gramotnosti v štádiu navštevovania materskej školy“, „Zdravotný stav dieťaťa“, „Temperačné postupy: pre a proti“a iné.

Pedagogické vzdelávanie pre rodičov

Zvyšovanie kompetencií rodičov pri rozvoji a výchove detí je jednou z najdôležitejších úloh interakcie medzi predškolskými vzdelávacími inštitúciami a rodinou. V predškolskom zariadení sa organizujú rôzne formy činnosti v tejto oblasti. Takže predbežný plán s rodičmi v príprave zahŕňa:

• rodičovské stretnutia;
• consultations;
• psychologické a pedagogické školenia;
• dizajn tematických rohov, stojanov;
• spoločné hromadné podujatia.

Rodičovské stretnutia

Efektívnou a produktívnou formou práce v predškolskom zariadení je stretnutie rodičov. V prípravnej (ako poslucháči sa môžu zúčastniť aj stredné a mladšie skupiny) vekovej kategórii žiakov môžu byť témy takýchto podujatí: „Denný režim budúceho prváka“, „Hra v živote staršieho predškoláka“, "Šport a otužovanie ako prevencia infekčných chorôb."

Pomocou takejto formy práce ako je rodičovské stretnutie je možné riešiť rôzne pedagogické úlohy, najmä informovať o podmienkach pobytu detí v predškolskom výchovnom zariadení,počas rozhovoru identifikovať skutočné potreby detí, zvýšiť úroveň kompetencií dospelých v otázkach vzdelávania.

Počas tejto formy činnosti sa nevyhnutne uchováva zápisnica zo schôdze, ktorá zobrazuje diskutované problémy, prijaté rozhodnutia, praktické aktivity a iné.

Konzultácia

Nemenej efektívnou formou činnosti v predškolskej vzdelávacej inštitúcii pri riešení pedagogických problémov sú konzultácie s rodičmi. V prípravnej skupine sa vykonáva podľa plánu aj v prípade akýchkoľvek problémových situácií. Takáto práca môže byť vykonaná ako formou kolektívneho stretnutia, tak aj individuálne.

Rohy a stojany pre rodičov

Ďalším spôsobom výchovno-vzdelávacej práce s rodičmi je výroba špeciálnych stojanov, vďaka ktorým majú dospelí možnosť zoznámiť sa s deťmi do škôlky s relevantnými informáciami. Ako zariadiť kútik pre rodičov v prípravnej skupine? Najpohodlnejšou možnosťou by bolo zakúpenie hotového stojana s dostupnými „vreckámi“pre informácie. Jeho výhodou je, že je esteticky navrhnutý a praktický. Na rodičovskom displeji by sa mali zobrazovať a pravidelne aktualizovať nasledujúce informácie:

• psychologické a pedagogické vekové charakteristiky detí vo veku 5-6 rokov;
• denná rutina;
• rozpis tried;
• menu;
• antropometrické údaje žiakov skupiny;
• pedagogické odporúčania, rady od logopéda a psychológa;
• ads.

Aj v tomto rohu môžeteumiestniť zóny výstav detských prác, „box pedagogických zručností“, ktorý môže obsahovať napríklad poznámku pre rodičov k nejakej aktuálnej téme, leporelo s fotografiami detí pri tvorivých aktivitách a mnohé ďalšie.

Organizácia voľnočasových aktivít

Na vytvorenie aktívneho pedagogického miesta sa v predškolskom zariadení organizujú rodinné akcie. Plán práce v prípravnej skupine s rodičmi zahŕňa matiné, športové podujatia, tvorivé kolektívne aktivity.

Organizácia takýchto podujatí zahŕňa rozsiahlu prípravnú prácu so žiakmi aj s ich rodinami. Pri realizácii takýchto spoločných sviatkov je v prvom rade dôležité vytvoriť vrúcnu, priateľskú atmosféru interakcie medzi učiteľmi a rodičmi, ako aj dospelými a deťmi. Na tento účel sa koná rodičovská konzultácia. V prípravnej skupine môžu byť témy takéhoto podujatia: „Rodinné hodnoty“, „Podpora, pochopenie dospelých ako faktor psychickej pohody staršieho predškoláka.“

Tematické pripomienky

Jednoduchou, prístupnou formou edukačnej práce je výroba špeciálnych brožúr a letákov. Môžu uverejňovať informácie o nadchádzajúcich udalostiach, dôležitých organizačných momentoch. Rodičovská príručka zobrazuje rôzneodporúčania, pravidlá správania sa v danej situácii. Môžete napríklad navrhnúť nasledujúce témy: „Dieťa nehovorí dobre: čo robiť?“, „Nápady na jesennú prechádzku“, „Vedecké pokusy pre deti vo veku 5 rokov“.

Plán práce v prípravnej skupine s rodičmi je hlavným dokumentom predškolského zariadenia, odráža celý rad aktivít zameraných na zvýšenie aktivity, iniciatívy dospelých, organizovanie interakcie medzi vychovávateľmi a rodinami žiakov, a poskytovanie potrebnej psychologickej a pedagogickej pomoci.