Rodová výchova v predškolských vzdelávacích inštitúciách podľa GEF: konzultácie pre rodičov a učiteľov

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 09:57

Rodová výchova v predškolskej vzdelávacej inštitúcii zaberá obrovské miesto vo vývoji predškoláka. Preto sa mu v učebných osnovách venuje toľko pozornosti. Rodové vzdelávanie v predškolskej vzdelávacej inštitúcii podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu by malo byť prítomné v každej materskej škole.

Rodové vzdelávanie

Predtým bola výchova k sexuálnym rolám veľmi jednoduchá a v prirodzenom prostredí. Dievčatá totiž boli vždy po boku svojich mamičiek či pestún. Otec mal na starosti výchovu chlapcov. Bohatšie rodiny si mohli dovoliť najať učiteľa.

Deti tým, že trávili čas so svojimi rodičmi a venovali pozornosť ich správaniu, prevzali rolu matky a otca. Preto sa ich život v budúcnosti vyvíjal podľa naučeného vzoru.

Tradície sa teraz trochu zmenili. A oveľa častejšia je situácia, keď dievčatá aj chlapcov vychováva mama alebo stará mama. Žena sa venuje vzdelávaniu nielen doma. Napríklad v materských školách je veľmi zriedkavé stretnúť učiteľa, ale ženy pracujúv každej skupine.

Problémy rodovej výchovy

Rodová výchova v predškolských vzdelávacích inštitúciách podľa GEF má veľký význam, pretože problémy v tejto oblasti sú veľmi časté. Konkrétne:

• Zlé zdravie dieťaťa.
• Neviem, aké je pohlavie dieťaťa.
• Neadekvátne správanie mládeže a dospievajúcich.

Čo spôsobuje chyby v rodovej výchove

Zmätok pohlaví vedie k tomu, že dievčatá a chlapci nevedia, ako sa v danej situácii zachovať. Čoraz častejšie môžete vidieť, ako dievčatá zasahujú do konfliktov a snažia sa riešiť problémy samy spôsobom, ktorý nie je ani zďaleka pokojný. Na druhej strane chlapci sa vôbec nevedia správať k dievčatám, sú emocionálne slabí a nevedia sa postaviť sami za seba.

Rodová výchova v predškolských vzdelávacích inštitúciách podľa GEF: diagnostika

Diagnostika rodovo-rolovej výchovy predškolákov zahŕňa sledovanie výchovno-vzdelávacieho procesu a režimových momentov:

• Monitorovanie aktivít učiteľov. Identifikácia úrovne hodnotenia rodovo-rolovej kompetencie pedagógov: dotazníky, testové úlohy.
• Analýza prostredia, v ktorom sa skupina rozvíja. Prítomnosť predmetov pre hru na hranie rolí zameranú na konkrétne pohlavie.

Na identifikáciu úrovne vyvinutej rodovej výchovy predškolského dieťaťanasledujúce diagnostické techniky:

1. Pozor. Zahŕňa to pozorovanie správania predškolákov počas vyučovania a kľúčových momentov rutiny, ako aj v hre.
2. Učiteľovo pozorovanie rozdielov v správaní v hre a reálnej situácii.
3. Konverzácie. Na konverzáciu môžete použiť nasledujúce témy: „Som chlapec“, „Mužské správanie“a mnohé ďalšie.
4. Testy. Tu sú vhodné: „Moja hračka“, „Povedz mi, koho sú to veci“a iné.
5. Testy kreslenia. Veľmi informatívne a efektívne pri diagnostike takejto témy. Môže byť: „To som ja“, „Moja rodina“, „Dobrý chlapec a zlý chlapec“a iné.
6. Pohovor. Učiteľ alebo psychológ-pedagóg kladie otázky predškolákovi a potom analyzuje jeho odpovede.

Rodová výchova v predškolských vzdelávacích inštitúciách podľa GEF na hodine telesnej výchovy

Fyzický rozvoj je pre predškolákov mimoriadne dôležitý. Ale každý vie, že fyzické možnosti chlapcov a dievčat sa môžu výrazne líšiť. Sú, samozrejme, výnimky, ale o to tu nejde. Aby sme dievčatám a chlapcom vštepili odlišné myšlienky, nie je potrebné ich od seba izolovať. Správnejšie by bolo použiť nasledujúce triky:

• Rôzne cvičenia. To znamená, že niektoré vykonávajú iba chlapci (napríklad kliky), zatiaľ čo iné vykonávajú dievčatá (krútia obručou).
• Odlišné požiadavky. Normy pre dievčatá sú iné ako pre chlapcov. Aj keď ide o kliky, potom musíte zdôrazniť, že chlapci by mali robiť kliky.desaťkrát a dievčatá iba päť.
• Rôzne spôsoby učenia.
• Pri rozdeľovaní rolí v hrách pod holým nebom sa napríklad rola vlka ponúka silným a odvážnym chlapcom, ale „zajačiky“sú opatrné a roztomilé dievčatá.
• Iný odhad. Chlapcov treba hodnotiť stručne a výstižne, kým dievčatá venujú pozornosť emocionálnemu zafarbeniu toho, čo bolo povedané.
• Zamerať pozornosť predškolákov na šport. Práve preto, že niektoré sú mužské a iné ženské.

Rady rodičom

Pri rozvoji rodového zastúpenia predškolákov zohráva dôležitú úlohu vzdelanie rodičov. Preto je potrebné viesť rozhovory s rodičmi predškolských detí na tému „Rodová výchova v predškolskej vzdelávacej inštitúcii podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu“. Rady pre rodičov, ktoré včas poskytne učiteľ, pomôžu vyhnúť sa chybám:

• V žiadnom prípade by sme nemali zabúdať, že nablízku je dieťa, ktoré má určité pohlavie. Podľa toho, či je to chlapec alebo dievča, myslia, cítia a konajú úplne inak. Preto sa oplatí pristupovať k nim individuálne, no, samozrejme, milujte.
• Nemôžete porovnávať chlapcov a dievčatá. Najmä preto, aby sme si navzájom dali príklad, keďže sú úplne odlišné.
• Treba si uvedomiť, že porovnávať detstvo rodiča opačného pohlavia, napríklad matky, je pre syna zbytočné, pretože skúsenosti, ktoré matka nadobudla v prvých rokoch, pravdepodobne nebudú pre syna užitočné. dieťa.
• Pri pokusenemusíte zvyšovať hlas, aby ste dievča napomenuli: najprv musíte formulovať nároky prístupným spôsobom. V opačnom prípade bude dieťa zmätené.
• Ale s chlapcom dlhé rozhovory nepomôžu. Len ho unavuje počúvať a ničomu nerozumie. Preto by rozhovor s ním mal byť krátky a jasný.
• Každý vie, že dievčatá vedia byť rozmarné. Ale tiež musíte vedieť, že to pochádza z únavy. A keď sú chlapci unavení, ovplyvňuje to mentálne schopnosti. Ale nenadávajte za to: v tejto situácii musíte pomôcť dieťaťu uvoľniť sa.
• Často sa stáva, že rodičia nadávajú dieťaťu, že sa mu nedarí v žiadnej činnosti. Spravidla sa to deje v dôsledku skutočnosti, že predškolák nedostal potrebnú podporu a pomoc včas. Preto v tomto prípade nie je na vine on, ale rodičia.
• Navždy si pamätajte, že nemôžete nadávať dieťaťu za to, že niečo nevie alebo nerozumie. Je ešte príliš mladý, aby vedel toľko ako dospelí.
• Dieťa je zrelá osobnosť. Preto mu musíte dať príležitosť byť tým, čím je alebo chce byť.

No, posledná rada. Aby sa predišlo problémom pri výchove dieťaťa, je potrebné zabezpečiť, aby sa požiadavky rodičov čo najviac zhodovali s túžbami ich detí.

Tipy pre pedagógov

Každý vie, že rodová výchova v predškolských vzdelávacích inštitúciách podľa GEF má veľký význam pre rozvoj osobnosti predškolákov. A tu zohrávajú dôležitú úlohu činy pedagóga. Preto je to potrebnéviesť hodiny na tému „Rodová výchova v predškolskej vzdelávacej inštitúcii podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu“. Veľmi užitočná bude aj konzultácia pre učiteľov.

Kľúčové tipy pre pedagógov:

• S chlapcami musíte viac rozvíjať jemnú motoriku. S dievčatami - veľké.
• V chlapčenských triedach je potrebné podrobné vysvetlenie úlohy.
• Dievčatá budú mať úžitok z rôznych hádaniek.
• Nezabudnite chlapca pochváliť za jeho ráznosť a aktivitu. Ďalej by tieto schopnosti mali byť presmerované na užitočný kanál.

Je nevyhnutné chváliť deti, chlapcov aj dievčatá. Pretože si to zaslúžia.