Ako naučiť dieťa čítať doma: pokyny pre rodičov

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 09:51

Ktorý moderný rodič nesníva o všestrannom dieťati? Pre mamičky a oteckov je obzvlášť dôležité, aby bábätko vedelo čítať už od malička. Nie je žiadnym tajomstvom, že väčšina škôl víta prvákov, ktorí si už osvojili písanie, počítanie a najmä čítanie. Ako naučiť dieťa čítať v 1. ročníku? Nie je už neskoro? Možno je lepšie vyriešiť problém vopred?

Neexistujú žiadne spôsoby a systémy navrhnuté tak, aby pomohli mamám a otcom samostatne učiť svoje deti čítať! Knihy, manuály, interaktívne hry, špeciálne lekcie pre deti „Učíme sa čítať“. Medzi takým množstvom informácií je veľa rodičov skutočne zmätených – akú metódu zvoliť? V akom veku by ste sa mali začať učiť túto užitočnú zručnosť? No, skúsme všetko pochopiť od úplného začiatku.

Kedy začať s učením

Akoučiť 4 ročné dieťa čítať? A o tretej? Nie všetky matky a otcovia myslia na to, že postup čítania je veľmi komplikovaný proces. Jeho podstata nie je len v zapamätaní písmen a schopnosti skladať z nich slabiky. Celý zmysel učenia sa čítania je vštepiť dieťaťu schopnosť vedome vnímať text s jeho následnou reprodukciou. Preto je úplne nesprávne odpovedať na otázku o správnom veku začať trénovať v štýle „čím skôr, tým lepšie“.

Niekedy vyvstáva otázka: "Ako naučiť dieťa rýchlo čítať?" sa stáva vecou rodičovskej prestíže. Neuropatológovia už začali biť na poplach: čoraz viac sa ozývajú varovania pre mamy a oteckov, že príliš skorý tréning gramotnosti môže v niektorých prípadoch len uškodiť. Ako viete, ľudský mozog spolu s nervovým systémom nedozrieva okamžite. V určitom veku nie je množstvo častí mozgu vo fyziologickom zmysle pripravených fungovať „naplno“. Ak ich v tomto čase začnete násilne stimulovať, je celkom možné, že dieťaťu privodíte nespavosť, neurózu a množstvo vážnych psychických problémov.

6-ročné dieťa – učí sa čítať

Každý rodič môže určiť stupeň fyziologickej pripravenosti mozgu dieťaťa na začiatok tréningu. Znaky takejto pripravenosti sú v rozvinutej a úplne vytvorenej reči dieťaťa - keď sa dokáže nielen vyjadrovať v zložitých vetách, ale vie skladať aj malé súvislé texty.

Ďalším pozitívnym znakom je plný rozvoj fonematického sluchu. Spočíva vsamostatná definícia zvukov v rôznych častiach slova (na jeho začiatku, v strede, na konci), správna výslovnosť všetkých zvukov bez porušenia melódie, rytmu reči a iných logopedických „kánonov“. Okrem toho musí byť priestorová orientácia dieťaťa úplne vytvorená.

Ako naučiť dieťa rýchlo čítať? Cielená výchova detí rodičmi sa podľa odporúčaní renomovaných psychológov a pedagógov prikazuje najskôr v piatich rokoch. Bežne práve v tomto období detský mozog podlieha vývoju takmer akéhokoľvek znakového systému. Treba však brať ohľad na individualitu každého dieťaťa. V praxi je veľa prípadov samostatného čítania deťmi aj v mladšom veku.

Metód, ako naučiť dieťa čítať, je v dnešnej dobe veľmi veľa. Ich cieľom je pomôcť dieťaťu rýchlo zvládnuť čitateľské zručnosti s pomocou mamy alebo otca. Poďme sa rýchlo pozrieť na najobľúbenejšie z nich.

Známa metóda Zaitseva

Existuje viac ako 20 rokov. Jeho podstata spočíva v štúdiu detí nie písmen alebo zvukov, ale slabík vytvorených na tvárach Zaitsevových kociek vo forme didaktického materiálu. Slabiky (alebo skôr sklady) umožňujú deťom ovládať jazyk presne na fonetickej úrovni.

Kocky sú rozdelené do rôznych skupín (z rôznych materiálov, s rôznou vnútornou výplňou). Vďaka kontrastnej textúre a zvuku sa hrajúce dieťa učí rozdiel medzi samohláskami a spoluhláskami, tvrdé, mäkké a hluché zvuky. Súčasťou súpravy sú aj audiokazety.špeciálne stolíky, ktoré odporúčame zavesiť na stenu tesne nad výšku dieťaťa.

Ako naučiť dieťa čítať týmto spôsobom? Podľa tejto metódy sú rodičia v procese vyučovania nabití plynulým hučaním slabík (skôr ako vyslovovaním). Ak sa hodiny vedú systematicky, potom sa do hlavy dieťaťa pomerne ľahko „vmestí“pomerne veľký počet slabík rodného jazyka, asi 246. Rýchlosť získania čitateľských zručností pomocou tejto metódy priamo závisí od veku dieťaťa. Ak je dieťa staršie ako tri roky, zručnosť čítania sa dá zvládnuť do šiestich mesiacov. Triedy by sa mali konať aspoň dvakrát týždenne po dobu 15-30 minút.

Nie je to také jednoduché

Treba poznamenať, že Zaitsevova metodológia z pohľadu oficiálnej pedagogiky nie je v žiadnom prípade považovaná za ideálnu a má určité nevýhody. Medzi jeho pozitíva rozhodne patrí ľahké zapamätanie si kombinácií písmen hravou formou, čo dieťaťu v budúcnosti umožní správne písať, neviazanosť na konkrétnu vekovú kategóriu, ako aj schopnosť dieťaťa samostatne sa hrať s touto fascinujúcou didaktikou. materiál, potichu si osvojuje rané čitateľské zručnosti. Okrem toho majú Zajcevove kocky najpriaznivejšie vplyv na jemnú motoriku a rozvoj zmyslov.

Medzi negatívne javy, ktoré sú vlastné tomuto spôsobu učenia, patrí časté „prehĺtanie“koncoviek a určité ťažkosti pri osvojovaní si skladby slova (veď bábätkoštuduje slabiky priamo). V prvom ročníku môžu mať takéto deti ťažkosti v procese fonematického analyzovania slov. Medzi ďalšie nevýhody patrí vysoká cena benefitov a potreba zdĺhavej prípravy na hodiny.

O metóde Glenna Domana

Metóda, pomenovaná po populárnom americkom vedcovi, zavrhuje myšlienku počiatočnej asimilácie zvukov alebo slabík a vychádza z toho, ako naučiť dieťa čítať automatickým asimilovaním celých slov. Ako vizuálny materiál je na to potrebné mať veľa špeciálnych kariet, na ktorých sú vyobrazené slová a vety. Počas lekcie mama alebo otec ukážu dieťaťu takúto kartu na 15 sekúnd a nahlas čítajú jej obsah.

Táto metóda si tiež vyžaduje pravidelné cvičenie, ktoré na začiatku trvá 5-10 minút. Výsledkom je rýchle učenie sa čítania a dobrý rozvoj inteligencie, fotografickej pamäte, pozornosti a schopnosti sústrediť sa na konkrétny predmet.

O výhodách a nevýhodách

Podľa vyjadrení zástancov metodiky sú jej výhody v možnosti jej využitia takmer od narodenia a samostatnej organizácii procesu rodičmi bez zapojenia špecialistu, ako aj v didaktickej materiál vlastnými rukami. Je zrejmé, že rôzne témy kariet stimulujú dieťa k všestrannému rozvoju.

Psychológovia a učitelia označujú aj nevýhody tejto metódy: postavenie dieťaťa v procese učenia je pasívne,pokusy o samostatné čítanie sa nevyskytujú, triedy sú obmedzené len na počúvanie a analýzu informácií. V procese učenia nie je žiadna kreativita, je to úplne rovnaký typ a skôr či neskôr dieťa omrzí prezeranie rôznych kariet.

Systém Pavla Tyuleneva

Táto technika sa tiež nazýva „Mier“. V súčasnosti to fascinuje mnohých rodičov, najmä tých, ktorí sa zoznámili s autorskou knihou „Prečítajte si pred chôdzou“, v ktorej inovatívny učiteľ zdôvodňuje svoj vlastný postoj: vo veku jedného roka je mozog dieťaťa schopný asimilovať písmená. a ich skladanie do slov do dvoch rokov - do prvého čítania. Ale podľa autora metodiky sa treba zapojiť priamo od narodenia.

Ako naučiť dieťa čítať podľa Tyuleneva? Čo je podstatou lekcií? Spočívajú v predvádzaní kariet s písmenami pri ich aktívnom vyslovovaní. Rozumie sa, že najdôležitejšie sú prvé 4 mesiace života dieťaťa - obdobie aktívneho vnímania akýchkoľvek grafických obrázkov mozgom. Zároveň je dôležité, aby v zornom poli detí chýbali cudzie predmety (napríklad hračky).

Autor metodiky tvrdí, že týmto spôsobom vytvárame priaznivé prostredie pre rozvoj dieťaťa, čo prispieva k aktívnemu učeniu sa čitateľských zručností v budúcnosti.

Klasický spôsob učenia

Vráťme sa k obvyklému základu. Obľúbená mnohými generáciami detí (a rodičov) je plná rôznych kresieb, obľúbených postáv atď. A zmyslom tradičnej techniky je zvládnuť(predtým, ako naučíte dieťa čítať cvičenia z priméry) im postup spájania jednotlivých zvukov do slabík a potom do celých slov. Zároveň je základka ilustrovaná mnohými príkladmi, ktoré nesú rôzne kombinácie spoluhlások a samohlások.

Na rozdiel od sovietskych čias sú teraz v predaji priméry rôznych autorov a edícií. Pri kúpe tohto nevyhnutného návodu by si rodičia mali zvoliť možnosť, v ktorej paralelne prebiehajú procesy oboznamovania dieťaťa s novými písmenami abecedy a skladanie tých, ktoré už ovládajú do slabík. Horšie je, keď sa okamžite zobrazí celá abeceda a až potom sa zobrazia informácie o spojení medzi písmenami.

Ako sa používajú primery

Bábätko sa aktívne učí čítať, ovláda veľa možností na rôzne skladanie písmen a slabík medzi sebou. Mozog dieťaťa v tomto prípade začína vedome vnímať základné princípy procesu čítania. Mnohí poznamenávajú, že väčšina rodičov, ktorí vyskúšali množstvo moderných metód, sa nakoniec vráti „do svojej pôvodnej pozície“– k učeniu sa čítať pomocou tradičnej metódy.

Nemôžete ju volať ľahko. Nepochybnou výhodou „starého dobrého“prístupu je však schopnosť dieťaťa samostatne analyzovať prijaté informácie a postupný prechod od najjednoduchších komponentov – písmen a slabík – k jednotlivým slovám a malým vetám.

Čo by mali rodičia robiť doma?

Poďme sa rozprávať o najjednoduchšej technike: ako doma naučiť dieťa rýchlo čítať? Rozdeľme tento proces na niekoľko krokov apozrime sa na každý z nich trochu pozornejšie:

1. Skúsme sa najprv naučiť len samohlásky. Na tieto hodiny by si rodičia mali pripraviť špeciálny didaktický materiál vo forme červených krúžkov s priemerom asi 10 cm, na každom z krúžkov je napísaná jedna samohláska - ako viete, je ich desať. Červená farba nie je zvolená náhodou. To zodpovedá zvukovej schéme slova, kde je samohláska označená týmto tónom.

2. Dieťa by sa malo zoznámiť s každou samohláskou osobitne. Jeho meno musí byť „spievané“spolu s dieťaťom. Všetky výsledné kruhy môžu byť zavesené na stenách detskej izby s pravidelným pripomenutím a žiadosťami, aby dieťa „spievalo“tento alebo ten zvuk. Umiestnenie kruhov by sa malo z času na čas zmeniť.

3. Ak je materiál zvládnutý, možno od používania tejto techniky upustiť. Potom sa so samohláskami môžete hrať na schovávačku. Zásobte sa textom vo veľkom tlačenom formáte alebo samostatnými listami papiera s jednoduchými slovami napísanými vašou rukou. A úlohou bábätka je nájsť samohlásky „ukryté“v slovách. Účelom hry je prispieť k lepšiemu zapamätaniu grafického obrazu každého z písmen a naučiť sa vyberať jednotlivé písmená zo zloženia slova bez ohľadu na veľkosť a farbu.

Vzdelávacie hry pre deti – učia sa čítať slabiky a jednotlivé slová

Po úplnom zvládnutí omrviniek samohlások pristúpime k ďalšej fáze – spájaniu do slabík a slov. Technika je tu nasledovná:dnes s dieťaťom študujeme písmeno M. Zatiaľ nepreťažujte mozog bábätka informáciami o tvrdosti či mäkkosti (a podobne) študovaného zvuku. Venujte pozornosť vlastnostiam, ktoré sú súčasťou jeho grafického obrazu, premýšľajte spolu o tom, s akými objektmi M vyvoláva asociácie. Je dôležité vytvoriť jasný obraz tohto písmena v hlave dieťaťa.

Poďme ďalej. Naštudované písmeno je striedavo nahradené každým z pripravených červených kruhov s obrázkom samohlások. Spolu s dieťaťom sa číta vzdelaná slabika. Môžete ich spievať, vyslovovať s rôznymi intonáciami alebo vymýšľať nejaké iné triky pre dieťa, aby si lepšie osvojilo princíp tvorenia slabík. Trvanie každej takejto hry by nemalo presiahnuť 10 minút.

Už od prvých dvoch alebo troch spoluhláskových zvukov zvládnutých v kombinácii so samohláskami je už možné naučiť dieťa skladať najjednoduchšie slová obsahujúce štyri alebo dokonca tri písmená. Pre prehľadnosť je lepšie pripraviť si príslušné kartičky alebo si vziať magnetickú abecedu.

Prejdime k čítaniu zložitých slov

Keď je fáza učenia sa čítania jednotlivých slabík a ľahkých malých slov za sebou, prejdeme k čítaniu zložitejších „konštrukcií“, ktorých počet je šesť a viac. Na urýchlenie výsledku možno slová, ktoré sú dieťaťu známe, napísať na listy papiera a nalepiť ich po celom byte. Všetky nové slová by sa mali s dieťaťom niekoľkokrát prečítať. Potom počas dňa by sa mali opakovať formou hry. Letáky so slovami je možné zameniť.

Po zvládnutí prvej skupiny varte, zaveste a naučte sa ďalšiu – nové slová. Zároveň by ste sa mali pravidelne vracať k predchádzajúcemu štúdiu. Vďaka použitiu vyššie uvedenej metódy sa dieťa rýchlo naučí ovládať slabiky, potom dlhé slová. Táto technika si nevyžaduje viac ako 15 minút počas každého dňa. Čoskoro vás bude môcť vaše dieťa potešiť čítaním celých viet a dokonca aj malých textov.

Ktoré pravidlá je dôležité dodržiavať?

Pedagógovia majú odporúčania týkajúce sa pravidiel, ktoré by mali rodičia dodržiavať, aby pomohli k rýchlemu a úspešnému rozvoju schopnosti dieťaťa čítať. Tu sú tie hlavné:

1. Všetky tréningy prebiehajú bezchybne formou hry. Pre toto vekové obdobie je to skutočne hlavná a prakticky jediná forma osvojenia si okolitej reality. Hru pre deti „učia sa čítať“možno zamaskovať ako „triedy“v „skutočnej“škole, pretože je veľmi dôležité, aby sa dieťa cítilo ako „dospelý“študent. Ale ešte lepšie je, keď sa všetko deje údajne spontánne, najmä keď je dieťa ešte malé.
2. Aby bol záujem o hodiny živý, treba ho podporovať rôznymi multifunkčnými pomôckami a didaktickým materiálom, ktorý musí byť pre dieťa vzrušujúci.
3. Najúčinnejšie v tomto veku sú kurzy krátkeho trvania, ktoré sa konajú pravidelne a dôsledne.
4. Vyhnite sa dlhým vysvetľovaniu! S bábätkom by ste sa mali rozprávať stručne, výstižne a čo najjasnejšie. Dlhé inštrukcie pre predškolákovsú vnímané mimoriadne zle.
5. Nezačnite učiť čitateľské zručnosti, kým sa úplne nerozvinie ústna reč a nevyskytnú sa chyby v zvukovej výslovnosti.
6. Do štruktúry hodiny okrem tréningovej časti musíme zaradiť malé rozcvičky v podobe prstovej gymnastiky a minút telesnej výchovy.
7. Rodičia by mali v procese vyučovania preukázať flexibilitu, trpezlivosť a, čo je najdôležitejšie, dôslednosť. Nikdy neporovnávajte úspechy svojho vlastného dieťaťa s úspechmi iných. Nezabúdajte na individuálne tempo, charakteristické pre každé z detí a závislé od veľkého množstva faktorov.
8. Nenúťte svoje dieťa cvičiť, ak má zlú náladu alebo zdravotný stav. To neprinesie žiadny pozitívny efekt, ale môže to mať negatívny vplyv na následný vývoj psychiky dieťaťa.

Viac vecí, ktoré by ste mali vedieť

Pamätajte, že proces učenia sa tejto základnej zručnosti je mnohostranný a zdĺhavý. Nikdy veci neunáhlite a hľadajte „kúzelnú paličku“, ktorá dokáže vaše bábätko vycvičiť za krátky čas! Rodičia by sa nemali sústrediť na nové metódy v oblasti raného vzdelávania, ale na starostlivo identifikované črty vlastného bábätka – jeho pamäť, pozornosť a spôsob myslenia.

Neexistuje jediná univerzálna technika, ktorá by bola vhodná pre každé dieťa. Ako správne si vyberiete možnosti tried pre svoje vlastné drobky, závisí od vás a len od vás. V konečnom dôsledku je v moci každého rodiča vychovať synaalebo dcéra premýšľavého a zainteresovaného čitateľa.