Deadaptácia je bežný problém v dospievaní

2025 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2025-01-22 18:06

Priaznivá psychologická klíma v každom tíme je predpokladom pre pohodu človeka. Dospelá osobnosť už má skúsenosti s komunikáciou s ľuďmi a dokáže si vybudovať vlastnú trajektóriu vzťahu, pričom sa cíti pohodlne. Ale dospievajúci sú náchylnejší na rôzne odchýlky vo vzťahoch. Deadaptácia je zvláštny psychický stav, v ktorom sa človek necíti dobre v prostredí, kde sa nachádza. Takéto problémy nemožno ignorovať, pretože môžu viesť k vážnym následkom: depresii, duševným poruchám a chorobám.

Deadaptácia tínedžerov

V počiatočnom štádiu formovania psychiky si tínedžer musí jasne uvedomiť svoj význam a exkluzivitu. Stojí na prahu formovania ideálov a stereotypov, ktoré sa neskôr stanú normou jeho správania. V tomobdobí, je dôležité všímať si jeho individuálne kladné črty a dieťa na ne zamerať, keďže vzhľadom na svoj vek sa ešte nevie adekvátne ohodnotiť. Pre tínedžera je dôležité všetko, čo je v ňom, a s rovnakým záujmom si precvičí akékoľvek modely správania. Ak však včas venujete pozornosť pozitívnym aspektom jeho charakteru a ukážete, ako sa dajú použiť v komunikácii, môžete tínedžera varovať pred mnohými chybami. V prípade, že dieťa nevie využiť tú batožinu emócií, túžob a očakávaní, ktoré v ňom zúria, je možné neprispôsobenie. To sa s väčšou pravdepodobnosťou stane, keď je tínedžer zanedbávaný v škole a doma.

Typy neprispôsobivosti

V dospievaní je človek najcitlivejší na vonkajšie hodnotenia a názory iných, preto je dôležité, aby ho akceptoval vo všetkých spoločenských kruhoch. Deadaptácia je rozpor medzi názormi, ktoré sa dieťaťu zdajú: on o sebe a jeho blízkych o ňom. Najbežnejšími typmi nestabilných psychických stavov v adolescencii sú rodinná a školská neprispôsobivosť. V prvom prípade sa dieťa necíti v rodine potrebné a milované alebo pozoruje hrubé porušenia morálnych noriem správania. V druhom prípade tínedžer zažíva neistotu v dôsledku rozporu medzi očakávaniami rodičov a učiteľov, pokiaľ ide o jeho úspech v učení.

Preventívne opatrenia

Aby sa predišlo problémom, nie je potrebné chváliť dieťa s ním alebo bez neho. Dôležitévčas si všímať pozitívne ašpirácie a povzbudzovať ich, stimulovať. A negatívne činy by mali byť podrobené správnemu odsúdeniu a vysvetleniu. Rodičia by sa nemali hneď rozčuľovať, ak si všimnú negatívne prejavy – tínedžeri skúšajú takmer všetko, čo vidia. Po prvé, dieťa v tomto veku musí byť chránené pred negatívnymi emocionálnymi okuliarmi a po druhé musí primerane reagovať na všetky činy, čím sa formuje osobnosť. V škole je v prvých rokoch štúdia dôležité realizovať individuálny prístup k tínedžerovi v súlade s úrovňou jeho psychického a duševného vývoja, aby nedochádzalo k maladaptácii. To je možné len spoločným úsilím učiteľského zboru a rodinných príslušníkov.