Detské prstové hry pre batoľatá od 0 do 3 rokov

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 09:57

Hlavným bohatstvom sú deti, často zlomyseľné a rozmarné. Hlavným dôvodom je nuda, preto si vyžadujú pozornosť. Situáciu môžu zachrániť detské prstové hry pre deti, ktoré majú obrovský výchovný účinok. Zároveň mnohé moderné matky vedia o ich existencii.

Slávna riekanka o vrane strake s prechádzaním prsta po detskej dlani je skvelým príkladom hry s prstami pre batoľatá. Pravda, nie každý presne chápe, aký význam má táto zábava vo vývoji a živote malého človeka.

Prekvapivo, ale hry s rečou prstov pre deti prispievajú k dobrému rozvoju reči. Veľkým prínosom je presné posúvanie prsta po drobnej dlani a vyslovenie jednoduchej riekanky pre dieťa. Zaujímalo by ma, či staré mamy a mamy vedeli, že to nie je len zábava pre ich drobcov, keď sa ohýbajú a počítajú prsty?

Význam hier

Psychológovia, pediatri, neurológovia a logopédi hovoriaže prstové hry pre bábätká napomáhajú rozvoju psychiky drobcov, zlepšujú fungovanie mozgu, reči, rozširujú schopnosť dieťaťa pracovať rukami.

Vedci dokázali, že vývin reči u detí priamo súvisí s úrovňou formovania jemnej motoriky a prstov. Ukázalo sa, že bábätká, s ktorými sa v detstve nehrali prstami, začínajú rozprávať neskôr, sú uzavreté a tiež sa v kolektíve zle prispôsobujú.

Hry s prstami pre batoľatá im pomáhajú spoznať svoje telo. Bábätko čaká zaujímavé zoznámenie sa s lakťami a ramenami, prstami a dlaňami. Dieťa si rozvíja sebadôveru, čím sa predchádza možnosti neuróz v budúcnosti.

Vedci dokázali existenciu spojenia medzi stimuláciou rúk a detskou psychikou. Reč je teda rozvinutejšia u detí, u ktorých je dobre formovaná koordinácia pohybov prstov (stimulácia reči pomocou tréningu prstov). Zároveň od 6. mesiaca môžete začať masírovať každý prst a ruku po dobu 2-3 minút. Náročnosť cvičenia sa s vekom postupne zvyšuje.

Výhody hier

Takže pomocou prstových hier pre batoľatá môže dieťa:

• Rozvíjajte reč a jemné motorické zručnosti.
• Naučte sa ovládať každý jednotlivý prst a rukoväte – presnosť pohybov sa zvyšuje.
• Obohaťte slovnú zásobu.
• Budujte sebavedomie.
• Pripravte si ruky na ďalšie písanie – vyformujú sa pružné a silné ruky a prsty, ktoré majúvynikajúca mobilita.
• Synchronizujte fungovanie pravej mozgovej hemisféry, ktorá je zodpovedná za obrazy všetkých druhov javov, s ľavou logickou, čo umožňuje ich vyjadrenie slovami.
• Naučte sa sústrediť.

Zručnosti rúk a prstov

Vo formovaní zručností prstov a rúk existujú také štádiá:

1. Vo veku 1 mesiaca sa objavuje prvá funkcia ruky - úchop. Ak dospelý vloží ukazováky do dlaní dieťaťa, pevne ich stlačí.
2. V 2 mesiacoch dieťa drží predmet umiestnený v ruke na 2-3 sekundy. Počas satia robí prstami rytmické pohyby – uvoľňuje ich a stláča. Prsty v pokoji sú zovreté v päsť. Do konca mesiaca dieťa pri oživovaní rozhadzuje rukami.
3. Počnúc 3. mesiacom dochádza k podmieneným reflexným pohybom. Dieťa drží predmet v ruke až 10 sekúnd a tiež si ho vtiahne do úst. Pri saní robí rytmické energické pohyby prstami. Voľne máva rukami bez vizuálnej kontroly.
4. Dlane 4-mesačného bábätka sú často otvorené, dáva si ich k sebe, prepletá prsty, drží predmet položený v ruke až 20 sekúnd. Tlieska rukami o vodu vo vani. Cíti svoje vlastné ruky. Natiahne ich k predmetu a pevne sa k nemu priľne. Pohyby prstov nie sú rozlíšené.
5. V 5. mesiaci dieťa postaví palec proti zvyšku. Pri uchopení akéhokoľvek predmetu dominuje účasť prstov. Dlho rytmicky máva rukami, pričom vydáva neurčité zvuky. Tiež natiahne ruky k matke a blízkym predmetom.
6. V 6-7 mesiacoch dieťa rytmicky máva rukami. Navyše, ak dáte hračku do ruky, hojdá sa. Pri uchopení hračky sú pohyby prstov viac diferencované. Pri pohľade na kúpeľ máva rukami, aktívne plieska do vody. Keď sa priblíži namydlená ruka, bráni sa rukami.
7. V nasledujúcich dvoch mesiacoch dieťa pevne uchopí hračku, ktorá mu bola odobratá. Malé predmety berie dvoma prstami, veľké predmety celou dlaňou. Zobrazuje oči, nos bábiky, inú osobu. Mávanie na rozlúčku. Jedna ruka dominuje.
8. Manipulatívna aktivita sa u dieťaťa objavuje po 9 mesiacoch.
9. V 10-11 mesiacoch dieťa položí predmet na predmet. Charakteristická je manipulácia s dvoma hračkami. Dieťa nasadzuje a sníma vrchnák škatule, vkladá palicu do otvoru, vyhadzuje hračky z postieľky, napodobňuje činy dospelého.
10. 12-mesačné dieťa drží pri pití pohár. Hrá sa s rôznymi vložkami. Naučené činnosti sa prenesú do nových hračiek.
11. Vo veku 3 mesiacov dieťa používa lyžičku a kreslí ceruzkou – väčšinou kruhy. Manipuluje s rôznymi predmetmi, zaznamenáva sa správna postupnosť akcií: naberá piesok naberačkou a potom ho nasype do vedra. Mama pomáha sama obliekať. Doma ukazuje nos, oči atď. Otáčanie stránok v knihe. Na cukríku sa rozvinie obal na cukrík. Používa vidličku a lyžicu. Simuluje vodorovné a zvislé ťahy ceruzkou.
12. Od 11 mesiacov je dieťa funkčnéakcie, ako aj zlepšenie akcií, ktoré boli vyvinuté skôr, ich prenos na iné objekty a zovšeobecnenie. Deti cielene využívajú predmety: ošetrujú bábiku čajom z hrnčeka, hojdajú bábiku, kotúľajú auto, stavajú domček z kociek. Vylepšené sú aj akcie rúk - vačka je uvoľnená, prsty pôsobia autonómne a nezávisle. Aktivuje sa palec, potom ukazovák. Začína sa rýchly vývoj všetkých prstov, ktorý pokračuje počas celého raného detstva. Veľký význam má čas, kedy sa objaví opozícia palca voči zvyšku. Pohyby všetkých prstov budú odteraz voľné a ľahké.

Metódy hrania hier

Neexistujú žiadne pravidlá – objavujú sa spontánne a sú vhodné pre deti rôzneho veku. Takáto zábavná zábava, ako je uvedené vyššie, dobre rozvíja reč drobkov, jemné motorické zručnosti. Komplexný a harmonický rozvoj osobnosti zahŕňa striedanie strečingu a relaxácie, stláčania. Najprv sa deti učia skladať rôzne tvary pravou rukou, potom ľavou. Až keď si upevnia svoje zručnosti, prejdú k novému kroku – použitie dvoch rúk.

Dieťa ešte nevie vysloviť riekanku (počítanie). Hlavná vec zároveň je, že dokáže opakovať pohyby, ktoré boli ukázané dospelým. Takéto hry učia deti vyrovnať sa s vlastnými prstami, rýchlo zmeniť svoju pozíciu. Výsledok závisí len od frekvencie tried. Navyše, čím sú pravidelnejšie, tým je výsledok viditeľnejšívýsledok.

Vrúcna (blízka) komunikácia s príbuznými je tiež dôležitá. Koniec koncov, matka vezme dieťa do náručia, potom si ho položí na kolená. Šteklí ho alebo ho objíma, hladká alebo drží za rúčku, hladká a trasie. Poskytujú sa pozitívne emócie.

Pomyslite na niečo neobvyklé a svetlé – nasaďte si farebné klobúky alebo si namaľujte prsty. Takto sa rozvíja kreativita. Vymyslelo dieťa nový pohyb, ktorý sa hodí k textu? Treba ho pochváliť za jeho vynaliezavosť.

Veselá detská hudba môže upútať pozornosť dieťaťa. Piesne v ňom vzbudia veľký záujem a zároveň mu umožnia efektívne tráviť čas pomocou nových cvičení.

Ponúknuť by sa malo ročné dieťa:

• zbierajte veci na tanier;
• hrajte sa s malými kovovými guľôčkami a gúľajte ich prstami;
• skladaná rámová vložka alebo pyramída.

Tieto hry podporujú obratnosť a silu.

Vie už vaše dieťa povedať pár slov alebo fráz? Je čas začať hrať hry, ktoré rozšíria jeho slovnú zásobu, rozvinú pozornosť a zlepšia pamäť.

Po 1,5 roku môžete dať svojmu dieťaťu fixky, ceruzky alebo kriedu. Je čas zoznámiť sa s ďalšími úlohami, v ktorých je cieľom rozvíjať jemné pohyby prstov:

• vytriediť obilniny alebo fazuľu;
• usporiadajte predmety podľa tvaru alebo veľkosti, farby;
• nasadiť alebo vyzliecť palčiaky;
• hrajte sa s pieskom alebo vodou;
• rozviazať alebo zaviazať opasok, čipka;
• navlečte cestovinydrôt;
• tlačidlá.

Treba si uvedomiť, že hry s prstami pre deti vo veršoch fascinujú dieťa a sú veľmi ľahko zapamätateľné. Neustály slovosled a rytmus ho fascinujú.

Rozvoj jemnej motoriky

Jemné motorické zručnosti pomôžu rozvíjať aktivity, na ktorých sa zúčastňujú všetky prsty, vrátane prsteňa a malíčkov, ktoré sa v každodennom živote používajú len zriedka. Jemná motorika úzko súvisí s rečovým oddelením mozgu. Takéto hry:

• umožňuje vám rozvinúť rýchlu reakciu a emocionalitu;
• stimulovať reč a priestorové myslenie, pozornosť a predstavivosť;
• robte reč oveľa výraznejšou.

Aby bola hra užitočná, je potrebné naučiť bábätko stláčať a uvoľňovať dlaň, pracovať s prstami. Spočiatku dieťa ovláda prácu len jednou rukou, potom dvoma, ako sme už spomínali vyššie. Pri každodenných činnostiach bude dieťa čoskoro schopné zmeniť polohu rúk, naučí sa rýchlo reagovať na všetky druhy akcií.

Tiež prstové hry pre deti do jedného roka a po ňom spájajú rodičov a drobcov. Dieťa cíti starostlivosť, teplo, lásku otca, mamy a ostatných členov rodiny, čo prispieva k jeho emocionálnemu a duchovnému rozvoju. Rytmus daný riekankou v nej zároveň rozvíja city, dieťa začína cítiť tep, rytmus.

Na rukách je obrovské množstvo nervových zakončení, ktoré sú zodpovedné za najdôležitejšie funkcie ľudského mozgu. Masáž prstov a dlaní dieťatka stimuluje jeho aktivitu, dobreovplyvňuje duševný vývoj. Je dokázaný pozitívny vplyv jemnej motoriky na formovanie reči a pozornosti, myslenia.

Odporúčania

Bude sa hra páčiť bábätku? Tu veľa závisí od prezentácie dospelými. Na začiatku vyučovania sa musíte naladiť na pokojný a pokojný spôsob. Zároveň je dôležitá opatrnosť a starostlivosť o dotyky.

Keď dieťa začne vykonávať pohyby jednou rukou prirodzene, znamená to, že vy môžete začať rovnaké pohyby druhou rukou. Potom sa odporúča naučiť sa pohyby dvoma rukami.

Poradie učebných hier

Existuje určité poradie učebných hier:

1. Rodič hovorí riekanku a ukazuje na sebe pohyby.
2. Hru predvádza dospelý, ktorý manipuluje s detskými prstami (perom).
3. Pohyby vykonáva synchrónne dieťa a matka, zatiaľ čo matka pokračuje vo vyslovovaní verša.
4. Dieťa samostatne vykonáva herné pohyby, zatiaľ čo dospelý číta riekanky.
5. Pohyby sa vykonávajú a báseň hovorí iba dieťa. Zároveň mu mama môže v niečom povedať alebo mu pomôcť.

Ak chcete, aby hry s prstami pre bábätká do jedného roka priniesli dieťaťu pozitívne emócie, mali by ste ich vykonávať v dobrej nálade. Preto, ak chcete, aby drobci mali od nich len pozitívne asociácie, dodržujte v triede pravidlá:

1. Hry s prstami pre bábätká od 1 do 1,5 roka by mali byť zoradené podľa princípupokojná gymnastika dlaní a prstov.
2. Pred hraním sa uistite, že máte dostatočne teplé ruky umytím rúk v teplej vode alebo ich trením.
3. Mali by ste upustiť od akýchkoľvek náhlych pohybov, ktoré môžu dieťaťu spôsobiť nepohodlie.
4. V prstových hrách pre deti vo veku 3 rokov a mladšie, hladkanie a šteklenie, „behanie“po detskej ruke alebo chrbte s prstom, ak to dej umožňuje, sú vítané výrazné výrazy tváre.
5. Deti od 1,5 roka by mali byť ponúknuté spoločné vykonávanie rôznych cvičení.

Cvičenie na prstoch

Pre malé deti sú najužitočnejšie hry založené na folklóre – zaujímavý príbeh, ktorý v sebe skrýva hlboký význam. Originálne piesne a riekanky sú preniknuté krásou, sú zložité. Za nimi sa skrýva výzva k pochopeniu podstaty sveta, k jeho poznaniu. Základom sú akcie – vývoj zápletky, rôzne akcie postáv, ďalšie riešenie konfliktných situácií.

Každý môže rozvíjať jemné motorické zručnosti pomocou hier s prstami pre deti od 1 do 2 rokov. Nevyžaduje špecifické znalosti a zručnosti, zložité prípravy.

Typy prstových hier

Všetky hry možno rozdeliť do 3 hlavných kategórií:

1. Rozprávky je hra, ktorá si vyžaduje zaujímavú zápletku. Hlavnými postavami sú prsty a dlane. Príkladom je „straka-vrana“alebo „deti v škole“. Skvelou možnosťou je nejaká nová rozprávka a dieťa pomôže rozvíjať jej dej. Papierové čiapky s namaľovaným úsmevom a očami pomôžu urobiť hru zábavnejšou. Jasná výslovnosť textupomôže dieťaťu pochopiť, čo sa presne deje.
2. Hry orientované na pohyb alebo reakciu sú založené na potľapkaní, dotykoch atď. Dobrým príkladom takýchto prstových hier pre batoľatá je „patty“alebo „chyť prst“.
3. Gymnastika pre prsty po hodine je dôležitá. Dieťa by malo predviesť každý pohyb a tiež počkať, kým ho pochopí.

Zimné hry

Aby ste dieťa zoznámili so zimou, ako aj rozvinuli jemnú motoriku, môžete si zahrať prstovú hru „Zima“pre deti:

Jedna, dva, tri, štyri (ohýbame prsty jeden po druhom), Vyrobili sme s vami snehovú guľu (vyrábame snehovú guľu oboma rukami).

Gulatá, silná (rukami nakreslíme kruh), Veľmi hladko (hladkajte jednou rukou druhou)

A úplne, úplne nesladené (hrozíme prstom).

Je tu aj zaujímavá hra s prstami snehuliaka pre deti:

Urobili sme snehovú guľu (robíme ju oboma rukami), Klobúk bol vyrobený na ňom (ruky spájame do prsteňa, ukazujeme na hlavu), Nos bol pripevnený - a v okamihu (priložiť päste na nos)

Ukázalo sa, že je to snehuliak (oboma rukami načrtnite postavu snehuliaka).

Namiesto záveru

Zhrnutím vyššie uvedeného je potrebné poznamenať, že hry s prstami pre deti vo veku 2 rokov a mladšie nie sú zábavou, ktorú by ste mali zanedbávať, čo vysvetľuje, že bábätko tento typ aktivity nemá rado. Vzbudiť lásku k takejto zábave jeúlohou každej milujúcej matky. A už by sa mala snažiť, aby sa dieťa harmonicky rozvíjalo a rástlo.