Rozlúčka s „ABC“: prázdninový scenár

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:23

Scenár podujatia „Rozlúčka s ABC“nesie nielen slávnostný náboj, ale je aj pedagogickou technikou, ktorá prvákov motivuje a v deťoch vzbudí záujem o ďalšie vzdelávanie.

Prečo mať párty?

Na začiatku toto podujatie sledovalo len všeobecné vzdelávacie ciele a na školách sa konalo podobne ako Deň vedomostí a iné slávnostné hodiny. Postupom času sa však akcia, ktorú učitelia konajú najmä pre parádu, zmenila a pre prvákov sa stala skutočným sviatkom.

Zároveň zostali zachované vzdelávacie úlohy. Každý scenár „Rozlúčka s ABC v 1. ročníku“stanovuje nasledujúce ciele:

• motivácia u detí k honbe za poznaním;
• formovanie lásky k čítaniu;
• rozvoj adekvátnych schopností sebaúcty;
• vštepovanie starostlivého a úctivého prístupu ku knihám;
• rozvíjať pozitívne vnímanie vzdelávacieho procesu a školy samotnej.

Na dosiahnutie týchto cieľov je však potrebné vytvoriť slávnostnú atmosférusamotné deti a nie sú objednané za peniaze rodičov v žiadnej agentúre.

Kde sa koná sviatok?

Scenár sviatku rozlúčky s „ABC“je zvyčajne zhmotnený v triede, v ktorej sa deti učia. Oslava sa môže konať aj v zborovni školy, ktorá spája všetky triedy paralelne a pozýva rodičov ako divákov. Do oslavy sa môžu zapojiť aj stredoškoláci.

Mať v montážnej hale má svoje výhody aj nevýhody. Tento spôsob označovania ukončenia prvého stupňa vzdelávania u detí je braný vážnejšie. Pravda, priestor zborovne potrebuje oveľa viac sviatočných pomôcok, ako dokážu prváci celej paralely na robotníckych hodinách. Zdieľanie zakúpených girlandov, gúľ a iných dekorácií s detskými remeslami je neprijateľné, pretože dekorácie vyrobené deťmi samy navonok strácajú na už hotové. To v detských očiach znehodnocuje ako samotný sviatok, tak aj vynaložené úsilie. Dobrým riešením by bolo ozdobiť iba pódium.

Ďalšou nevýhodou usporiadania veľkej oslavy v zborovni je, že nie všetci rodičia budú môcť prísť. Mnohí sú vyťažení v práci, z ktorej nie je možnosť vziať si voľno. Batoľatá, ktorých rodičia neprídu, sú vždy veľmi znepokojené a rozrušené. Tieto emócie úplne prekrývajú vzdelávacie a vzdelávacie ciele dovolenky.

Ak sa v triede implementuje scenár „Rozlúčka s ABC“, potom pre učiteľov od samého začiatku nehrozia žiadne negatívne a ťažké chvíle.

Ako môžu rodičia pomôcť?

Vyžaduje sa zapojenie rodičov. Nie je potrebné zháňať prostriedky na výzdobu priestorov alebo najímať umelcov - na dovolenku "Rozlúčka s" ABC "v 1. ročníku" si scenár vyžiada iné náklady.

Rodičia môžu pomôcť zaplatiť:

• fotografické služby;
• sviatočné diplomy;
• pochúťky a luxusný jednorazový riad.

Ako a čím vyzdobiť triedu?

Izbičku si môžete vyzdobiť bez obmedzení, až na jednu vec – všetko musia robiť deti. Nie je to také ťažké, ako sa zdá. Pripraviť sa na dovolenku by malo byť vopred, na hodinách práce. Pri výzdobe je samozrejme potrebné vziať do úvahy tému a scenár dovolenky „Rozlúčka s ABC“.

Efektné dekorácie, ktoré deti ľahko vyrábajú, sú:

• papierové balóny rôznych veľkostí, od veľkých po malé;
• girlandy písmen alebo slov;
• flags;
• plagáty.

Okenné tabule aj steny miestnosti sú zdobené vyrezávanými písmenami. Obsah plagátov, ako aj ich veľkosť je povolená ľubovoľná. Môžu to byť jednotlivé slabiky alebo písmená, motivujúce kresby.a krátke rýmy

Ako kresliť motivačné plagáty?

V scenári „Rozlúčka s ABC v 1. ročníku“sa celkom harmonicky spája úžasná tematická zložka a seriózny prístup k udalosti.

V prvom ročníku učebné osnovy zahŕňajú obľúbenérozprávky:

• "Dva mrazy";
• "Breza";
• Husi-labute;
• "Líška a žeriav";
• "Seriová kaša";
• "Líška a tetrov" a ďalšie.

Ich obsah možno použiť na motivačné plagáty, ale kresby by mali byť v dosahu detí. Plagát môže obsahovať napríklad list brezy a časť kmeňa, písmená „B“a „L“a názov rozprávky. Pri zobrazovaní rozprávky „Kaša zo sekery“nemusíte od prvákov vyžadovať kreslenie vojaka. Stačí znázorniť hrniec s kašou a sekeru.

Na mimoškolské čítanie nie je potrebné používať zoznam literatúry, keďže nie každé moderné dieťa má možnosť zobrať si doma knihu a niečo si prečítať.

Ďalšou možnosťou motivačných plagátov sú obrázky čiar a kaligrafických písmen z kurzív. Nezabúdajte, že rozprávky vnímajú lepšie prváčikovia a kreslenie je zábavnejšie ako rysovanie čiar a vypisovanie dokonalých písmen. Plagáty musíte začať navrhovať vopred, napríklad na hodinách kreslenia.

Aké rekvizity potrebujete?

Druh a množstvo rekvizít určuje použitý scenár dovolenky „Rozlúčka s „ABC“. Zaujímavý scenár pre deti zvyčajne znamená prítomnosť takýchto predmetov:

• veľké písmená so slabikami alebo slovami;
• veľké písmená, ktoré môžete zdvihnúť, alebo písmená na paličkách, ktoré môžete zdvihnúť.

Rekvizity sa nemusia obmedzovať len na tieto položky, ale zvyčajne postačujú.

Ak vynapíšte moderný scenár rozlúčky s "ABC" na základe rozprávky, potom namiesto čiapky musíte urobiť masky hlavných postáv. Napríklad sova, zajac, pes, medveď a ďalšie zvieratá, ktoré sa vyskytujú v scenári.

Ako si vybrať scenár?

Na prázdniny „Rozlúčka s „ABC“v 1. ročníku je potrebné vybrať scenár na základe nasledujúcich kritérií:

• jednoduchosť slov v texte;
• žiadne dlhé frázy;
• básnická forma;
• príležitosť zapojiť všetkých študentov;
• trvanie nie viac ako dvadsať minút.

Toto sú pre deti veľmi dôležité chvíle. Slová musia pochopiť tí, ktorí ich hovoria. Dlhé frázy vedú k tomu, že dieťa stráca myšlienku, ktorú veta nesie. Próza je pre deti oveľa náročnejšia na zapamätanie a prednes ako na rýmované repliky. Mali by sa zúčastniť všetky deti, nielen 3-4 vynikajúci študenti.

Účelom prázdnin je motivácia k učeniu a to sa nedá dosiahnuť tým, že dieťaťu pridelíme rolu diváka. Lekcia trvá 40-45 minút. V niektorých školách na prvom stupni je vyučovanie skrátené na polhodinu, pretože deti ešte stihnú zjesť koláč a vypiť džús. Táto fáza dovolenky nie je nominálna, plní funkciu posilňovania pozitívnej a motivačnej - nemôžete zanedbávať detský bufet.

Ako pochopiť, či je scenár kompatibilný s požiadavkami GEF?

Kombinácia povinných požiadaviek na kvalitu vzdelávania alebo federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu, teda federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu, špeciálne pokyny a vysvetlenia, aký by mal byť scenársviatok "Rozlúčka s" ABC "", nemá.

Samotný federálny štátny vzdelávací štandard je navyše len základom, zbierkou odporúčaní na zostavovanie metodických príručiek a inej odbornej literatúry pre učiteľov. V súlade s tým scenár „Rozlúčka s“ABC „v 1. stupni“GEF žiadnym spôsobom neobmedzuje, ale ani nepredpisuje.

S politikou štátu v oblasti školstva sa bude spájať každý scenár, ktorý budú stelesňovať samotní prváci. Po oslave deti odídu s chuťou čítať knihy a v dobrej nálade.

Ako vytlačiť text skriptu?

Scenár sviatku "Rozlúčka s" abecedou "" musí byť vytlačený. Okrem toho by sa to malo robiť tak, aby každé dieťa malo v rukách dve kópie - spoločnú a svoju. Oba výtlačky by mali mať názov. V hornej časti listu musíte napísať krásnym a zrozumiteľným písmom „Rozlúčka s ABC“. Prázdninový scenár. Do pravého rohu je potrebné napísať priezvisko a meno osoby, ktorej je hárok určený.

Všeobecná kópia je naformátovaná takto:

• text je rozdelený na odseky, ktorým predchádza meno a priezvisko čitateľa;
• vlastné slová dieťaťa sú zvýraznené kontrastne, zvyčajne červenou farbou.

Správny dizajn pomáha dosiahnuť nasledujúce ciele:

• dieťa presne vie, kto čo hovorí;
• rozumie poradiu hovorenia, sekvencii;
• predstavuje celú akciu.

Okrem toho je dôležitá aj taká chvíľa, ako je možnosť povedať rodičom doma na základe textu, čo sa bude diať na dovolenke.

Vlastná kópia obsahuje iba vlastné slová dieťaťa. Ak je to možné, výtlačky by mali byť laminované - to zabezpečí jednoduché použitie, hárok sa nebude strapkať ani trhať.

Ako sa naučiť text s deťmi?

Zaujímavý scenár „Rozlúčka s ABC“si žiaci prvého stupňa zapamätajú rýchlo a bez akýchkoľvek ťažkostí. Texty sa učia v triede ako obyčajná poézia.

To sa dá urobiť nenápadne, bez zamerania pozornosti študentov na potrebu zapamätať si repliky a poradie prejavov. Aby ste to dosiahli, musíte si s deťmi preštudovať všeobecnú verziu textu. Je potrebné povedať deťom, že text scenára „Rozlúčka s ABC“má poznámky pod čiarou vo forme ich mien a vysvetliť, čo to znamená. Po objasnení musíte okamžite zariadiť prvé čítanie z listu. Cvičenie musí upevniť teóriu skôr, ako dieťa zabudne, čo počulo.

Spravidla pri učení textu a nácviku prázdnin „Rozlúčka s ABC“deti čítajú scenár z listu maximálne 3-4 krát, potom si prestanú prezerať výtlačky.

Aký by mohol byť scenár?

Príklad poetického textu na dovolenku:

Stretla nás prvá kniha, Už dávno, ale pripadá mi to ako včera.

Bola prečítaná až po diery, Bolo to také zaujímavé.

Dnes jej hovoríme: "Dovidenia!", Vôbec nie zlé Zbohom.

Stále sme s ňou viackrát ticho

Dajme si doma lahodný čaj.

Zaviedla písmená, Učiltvoriť slová.

Navštívili sme to niekoľko minút

Veľmi urazený, ale márne.

(Deti vytiahnu písmená a navzájom sa meniace sa postavia tak, aby spočítali rôzne slová, ktoré sú uvedené v prvej učebnici v ich živote. Slovo „ABC“by malo byť posledné).

Teraz môžeme čítať, Toto je náš prvý úspech, Žiadna strata dopredu, Vedomosti sú tu!

(Všetci spolu ukazujú na svoje hlavy)

Glóbus je plný záhad, Príde čas ich spoznať, V mori poznania bez obzretia sa späť

Vždy sme pripravení vyplávať.

(Deti si vyberú písmená a zoradia sa tak, aby dostali rôzne slová, ktoré si stihnú zapamätať. Slovo „Vedomosti“by malo byť posledné).

Ďakujem, ABC, vám

Za rok dôležitých objavov.

Teraz budete čakať pri stole

Iné knihy. Stretnete dôležitého, Ste prvý – a to je navždy

Zostane nezmenené.

Si moja hlavná kniha, Nikto o tom nepochybuje.

(Deti si vezmú čiapky, nasadia si ich a vrátia sa do stredu triedy).

Zbohom, ABC!

(Všetci kričia jednohlasne).

Ak máte dostatok času, na konci môžete spievať pieseň. Predtým, ako deti začnú vyrábať torty, každý by mal dostať pamätný diplom.

Akú pieseň môžem spievať?

Ak je voľný čas, možno ho vyplniť pesničkou. Všetky deti sú dostatočne muzikálne a ochotne spievajú, najmä zborovo. Použite text šetriča obrazovky známeho staršej generácii z "ABVGDeyka"nedáva zmysel, pretože tieto slová pre moderné deti nič nehovoria.

Treba si vybrať jednoduchú skladbu pozostávajúcu z dvoch veršov refrénu, samozrejme, v súlade s témou.

Mohla by byť takáto:

Verse:

Chceme vedieť o všetkom, Čo to preboha je.

Prečo slnko vždy vychádza na úsvite?

A prečo zvonia kvapky, niekde spievajú vtáky?

Prečo po zime nepríde leto?

Refrén:

Prvý krok nie je nikdy jednoduchý, Učili sme sa písmenká, Každý prinesený „ABC“

Stalo sa to jednoduchým.

„ABC“– prvá učebnica, Kniha, ktorá otvorila dvere, K poznaniu a porozumeniu, Spôsob, akým svet funguje.

Verse:

Nezabudneme na teba

Pamätajte navždy.

Budeme veľa čítať, Ďakujem, ABC.

Dobrou možnosťou by bolo zahrať skladbu založenú na veršoch Borisa Zakhodera alebo na veršoch, ktoré používa televízny kanál Karusel.

Je tu však aj iná možnosť, je však vhodné, ak má učiteľ dostatok času a chuti. Text piesne si môžete zložiť sami alebo spolu so žiakmi. Na to vôbec nie je potrebné učiť deti veršovanie, postačí im vysvetliť, čo je to rým.

V praxi proces vyzerá takto:

• učiteľ napíše prvé slovo na tabuľu, napríklad zámeno „My“;
• potom začne klásť deťom úvodné otázky, ktoré ich zamysliasmer;
• deti pomenúvajú rôzne slová, z ktorých sa pod jej vedením vyberie to správne, spravidla sloveso: „naučil sa“, „študoval“, „zapamätal si“atď.

Podľa tohto princípu je zostavený celý text piesne. Pre prvákov je to dosť vzrušujúci a zaujímavý proces, ktorý trvá niekoľko dní.

Za čas určený na jednu vyučovaciu hodinu stihnú žiaci prvého stupňa zložiť jednu časť – verš alebo refrén. Hneď prvá lekcia venovaná zostaveniu textu piesne sa vlastne stáva úvodnou. Počas tejto hodiny prváci chápu, čo sa od nich vyžaduje, aktívne diskutujú, pýtajú sa. Spravidla je v túto hodinu pripravených len pár riadkov z budúcej piesne.

Takéto aktivity sú obľúbené na základných školách v západnej Európe, najmä vo Francúzsku a Spojenom kráľovstve. V ruských školách je táto prax extrémne zriedkavá a ak sa vyskytne, je to len v súkromných vzdelávacích inštitúciách alebo v štúdiách, ktoré pripravujú deti na začiatok školy.

Najväčší problém, ktorému bude musieť učiteľ čeliť, je potreba viesť hodinu podľa západného modelu, teda slobodným spôsobom dialógu. Hlavná vec je zároveň počkať prvých 20-30 minút, keď deti hovoria všetky spolu a súčasne. Hneď ako sa žiaci prvého stupňa ohlásia, sami začnú bez zvláštneho úsilia a obmedzení postupne odpovedať na otázky učiteľa.

Na čo nezabudnúť?

Pred začiatkom prázdnin by ste mali nechať deti ísť domov, aby mohli nosiťučebnice, prezliecť sa a prísť do miestnosti, v ktorej rodičia odsunú lavice, usporiadajú stoličky a rozložia koláče, riad a džús. Spravidla učiteľ pred začiatkom prázdnin potrebuje pomoc 2-3 mamičiek alebo oteckov.

Deti opravujú dekorácie predtým, ako idú domov na prestávku. Ak niečo nevyšlo, tak počas neprítomnosti prvákov sa dá všetko napraviť.

Pozor si treba dať na upevnenie girlánd, vlajok, plagátov či gúľ. Pomerne často dochádza k trápnym situáciám, keď dekoratívne dekorácie začnú padať uprostred oslavy. Prváci vedia zavesiť všetky vytvorené atribúty rovnomerne a úhľadne, ale spoľahlivosť upevnenia často pokulháva, a preto, kým deti nie sú v triede, všetko treba dôkladne skontrolovať a dodatočne zabezpečiť.

Okrem organizačných záležitostí je dôležité nezabudnúť ani na podpisovanie pamätných diplomov, ktoré dostanú deti. Samozrejme, ak neboli objednané s už vytlačenými menami. Reklamné agentúry ktoréhokoľvek mesta poskytujú podobnú službu. No takto kompletne pripravené pamätné listy majú značnú nevýhodu: hovoríme o ľudskom faktore. Mená a priezviská zadáva do návrhu layoutu na tlač živý človek, ktorý sa vie pomýliť alebo preklep. Hotové pamätné listy by sa mali dôkladne skontrolovať a v prípade zistenia chýb vrátiť agentúre na prepracovanie. Na to však zvyčajne nie je dostatok času, takže ak sú v triede chlapci so zložitými priezviskami alebo krstnými menami, nemali by ste riskovať. Krásny ručne písaný texthorší ako tlačený, navyše je vnímaný oveľa emotívnejšie.

Sviatok „Rozlúčka s ABC v 1. ročníku“, ktorého scenár stelesňujú samotné deti, je jasnejší, emotívnejší, pamätá sa naň dlhšie ako oslava s prezentáciami, prezentáciami a objednávaním triedy dizajn v agentúrach. Na to by ste nemali zabúdať pri premýšľaní o obsahu udalosti.