Najlepšie terapeutické rozprávky pre deti: Kompletný zoznam

2024 Autor: Priscilla Miln | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-02-18 10:23

Terapeutické rozprávky robia zázraky. Dokážu riešiť problémy detí a vyrovnávať sa s vznikajúcimi životnými ťažkosťami. Čítaním rozprávok deťom sa môžete zblížiť a lepšie si porozumieť. Nielenže zabavia, ale určite prinesú aj veľké výhody.

Čo je rozprávková terapia?

Svet detí je úplne iný ako svet dospelých. Je špeciálny a obrovský. Na dôkaz toho stačí spomenúť si na seba v mladom veku. Ako deti sme verili na zázraky. Mágia je všade okolo nás. Zverili sme hračkám naše najhlbšie tajomstvá. Mysleli sme si, že raz bude možné dostať sa zo skrine do nádhernej krajiny Narnia a za zrkadlom je zrkadlo, kde žije Yagupop77, Anidag, Abage a ďalšie postavy. Pre nás neexistovali hranice medzi skutočným a fiktívnym svetom. Preto sme na rozprávky verili a veľmi ich milovali. Čo môžeme skrývať, stále ich milujeme.

Vďaka rozprávkam sa s vaším dieťaťom môže stať dlho očakávané kúzlo. Počúvať ich, deti so záujmom a veľkým potešenímzískať nenahraditeľné skúsenosti a zoznámiť sa s neznámym svetom. Terapeutické rozprávky pomôžu vyriešiť problémy a vyrovnať sa so životnými ťažkosťami. Sú oveľa efektívnejšie ako akékoľvek presviedčanie rodičov.

Dobrá rozprávka v skutočnosti vytvára skutočný zázrak. Batoľatá prestávajú z rôznych dôvodov plakať, ich strach sa stáva maličkosťou, deti sú poslušnejšie.

Autori terapeutických rozprávok

Takéto rozprávky píše veľa autorov. Medzi nimi:

• Shkurina M. Vlastní také terapeutické rozprávky pre deti ako: „Rozprávka o zdravej zelenine“, „Kráľovstvo lenivcov“, „O kohútovi z Barcelosu“, „Zajačik, ktorý uteká Mama“a mnohí ďalší.
• Chernyaeva S. A. Vlastní knihu „Psychoterapeutické rozprávky a hry“, ktorá obsahuje veľké množstvo rozprávok určených pre rôzne vekové kategórie.
• Gnezdilov A. V.: "Terapeutické rozprávky". Vďaka rozprávkam tohto autora budú môcť rodičia nájsť východisko z ťažkých situácií a deti nájdu odpovede na otázky o zmysle a podstate bytia.
• Khukhlaeva O. V a Khukhlaev O. E. Vytvorili knihu "Labyrint duše". Obsahuje asi sedemdesiat rozprávkových príbehov, ktoré sú zamerané na riešenie určitých problémov. Sú určené pre predškolákov, žiakov základných škôl a tínedžerov.

„Labyrint duše. Terapeutické rozprávky"

Túto nádhernú knihu vytvorili Khukhlaeva O. V. a Khukhlaev O. E. Začína sa rozprávkou o dievčati Tanyi Schmidtovej a po nej nasleduje tradičný úvod, hlavnáoddiel a záver. Všetky príbehy napísané autormi knihy sú orientované na problém. Niektoré z nich sú zamerané na riešenie jedného problému, zatiaľ čo iné pokrývajú niekoľko naraz.

Rozprávkové príbehy určite pomôžu všetkým deťom. Vďaka takýmto príbehom si dieťa rozvíja „svojpomocný mechanizmus“. Ťažké situácie zvládne sám. Terapeutické rozprávky ukazujú, že vždy existuje cesta von a koniec je určite šťastný.

Príbehy sú pre tri vekové kategórie: predškolské zariadenie, základnú školu a tínedžerov.

Tematické skupiny knihy „Labyrint duše“

Pred každou rozprávkou je naznačený jej smer, načrtnutý okruh problémov. Je veľmi výhodné, že na konci knihy je „index problémov“, v ktorom sú uvedené hlavné problémy a čísla zodpovedajúcich príbehov v abecednom poradí.

Detské (terapeutické) rozprávky sú podmienene rozdelené do štyroch skupín tém:

1. Ťažkosti súvisiace s komunikáciou (s rodičmi a rovesníkmi). Každé dieťa máva hádky s kamarátmi, zášť voči spolužiakom, konflikty s rodičmi a iné momenty.
2. Pocit menejcennosti.
3. Rôzne strachy a úzkosti. Tu je veľmi dôležité pochopiť, ako veľmi sa dieťa bojí. Toto môže byť určitá fáza, ktorú musíte prekonať. Ale ak strach bráni rozvoju, potom je určite potrebná pomoc.
4. Problémy súvisiace so špecifikami veku.

Ako používať rozprávky?

Terapeutické príbehy pre deti by sa mali čítať nahlas, aj keď dieťa dokonale pozná písmenká a dokáže príbeh prečítať aj samo. Sledujte reakciu svojho dieťaťa. Jeho správanie vám prezradí relevantnosť zvoleného príbehu a záujem dieťaťa. Diskutujte s ním o prečítaných rozprávkach, pýtajte sa na jeho názor, možno bude chcieť niečo dodať. Konverzáciu však príliš neodkladajte. Ak váš syn alebo dcéra nechce o ničom diskutovať, nemali by ste to nútiť.

Terapeutické rozprávky pre deti môžu byť ilustrované živými obrázkami. To zvýši záujem o počúvanie. Nakreslite obrázky sami a tiež pozvite svoje dieťa, aby si vytvorilo vlastnú kresbu. Jednoduché rozprávky, ktoré sa budú dieťaťu naozaj páčiť, skúste si zahrať.

To poslúži na rozvoj hereckého talentu a zvýšenie účinku toho či onoho príbehu.

Rozprávky pre predškolákov

Terapeutické rozprávky pre predškolákov by mali byť napísané jednoduchým a zrozumiteľným jazykom. Je lepšie si vybrať poviedky, v ktorých bude hlavný problém pokrytý zastretým spôsobom.

V knihe "Labyrint duše" sú to rozprávky č.1-27. Tu sú niektoré z nich.

• "Ako sa Kangaroo stal nezávislým." Pomôže bábätku prekonať strach z rozchodu s mamou.
• "Príbeh slnečnicového semienka". Zamerané na prekonanie strachu z nezávislosti a všeobecnej plachosti.
• "Squirrel-Chorus". Ak vaše dieťa neustále hovorí: „Pomoc, sám to nezvládnem,“potom je táto rozprávka práve pre vás.
• "Prípad v lese." Pomáha bojovať proti pochybnostiam o sebe.
• „Rozprávka o ježkovi Vityovi“. Jej hlavným zameraním sú ťažkosti pri komunikácii s rovesníkmi, prekonávanie pocitov menejcennosti.

Rozprávky pre mladších žiakov

Terapeutické rozprávky pre mladších žiakov pomôžu riešiť rôzne ťažkosti spojené s učením a komunikáciou so spolužiakmi (rovesníkmi). Približný vek dieťaťa: 5-11 rokov. V knihe "Labyrint duše" sú to rozprávky č.28-57. Každý z nich má svetlé meno a je zameraný na riešenie určitých problémov. Tu sú niektoré z nich:

• "Kengura Vasja". Pomôže vyriešiť problémy so štúdiom, ktoré sú spôsobené strachom z vzniknutých ťažkostí, ako aj vyrovnať sa s pocitmi menejcennosti a pochybností o sebe.
• "Kvet-sedem-kvet". Ak má vaše dieťa problémy s učením sa školských osnov a konfliktné situácie s učiteľom, potom prečítanie tohto príbehu vášmu dieťaťu určite pomôže.
• "Medvedík a stará huba". Pomôže vyrovnať sa s takými ťažkosťami, ako je nepokoj a neochota pracovať so zložitým materiálom, neschopnosť sústrediť sa.
• „Shustrik a obžer“. Niekedy majú deti zo zlých známok také obavy, že nemajú dlho náladu, v dôsledku čoho dochádza k depresívnemu stavu. A objaví sa pocit viny: "Keďže sa zle učím, znamená to, že som zlý." Táto rozprávka vám pomôže vyrovnať sa s týmito pocitmi a zvýši váš záujem o učenie.
• "Loď". Stáva sa, že viacerénegatívne známky „zabíja“túžbu dieťaťa učiť sa, vytvára si negatívny postoj k učeniu, pretože v tom nevidí zmysel.

Tieneske rozprávky

Terapeutické rozprávky pre tínedžerov pomôžu vyrovnať sa s určitými ťažkosťami a cítiť sa ako nezávislý človek. Sú určené pre deti vo veku od 9 do 16 rokov. Ak si myslia, že už majú na čítanie rozprávok vek, tak toto slovo nahraďte. Povedzte napríklad, že ide o zaujímavý príbeh alebo strhujúci príbeh. Ak to dieťa rozhodne odmieta čítať, povedzte to sami a zhrňte to zaujímavou otázkou. Napríklad: „Anton, vieš odkiaľ sa vzali plameniaky? nie? Ty ani nevieš kto to je? Potom si vypočujte nádherný príbeh o krásnych vtákoch.“S takouto preambulou bude chcieť tento príbeh počúvať aj to najtvrdšie dieťa.

V knihe "Labyrint duše" sa nachádza veľké množstvo rozprávok pre tínedžerov. Tu sú niektoré z nich.

• „Flamingo alebo Wishing Rock“. Pomáha prekonať pochybnosti, pochybnosti a pocity menejcennosti.
• "Príbeh skutočnej … farby". Niekedy môže mať dieťa pocit, že ho nikto nepotrebuje. Dôvody takýchto myšlienok môžu byť úplne iné. Na tomto pozadí sa môžu objaviť depresívne a samovražedné sklony. Táto rozprávka vám pomôže vyrovnať sa s pocitom menejcennosti a pocitom, že ho nikto nepotrebuje.
• "Líčko". Pomôže vám zbaviť sa nízkeho sebavedomia.
• „Rozprávka o malomosamelá Rybka a rozľahlé Modré more. Príbeh je zameraný na riešenie problémov spojených s ťažkosťami pri komunikácii s rovesníkmi.
• „Príbeh Drupy Dryupkina“. Pomôže vyrovnať sa s ľahostajnosťou, dezorganizáciou a neschopnosťou uvedomiť si svoje správanie.

Záver

Terapeutické rozprávky teda dokážu s vaším dieťaťom skutočne kúzliť. Problémy, ktoré nedokážete vyriešiť obyčajným presviedčaním a rozhovormi, vám pomôžu prekonať takéto nezvyčajné a fascinujúce príbehy. Nelíšia sa od bežných rozprávok, len každá z nich obsahuje určitý problém a jeho riešenie. Hlavnou myšlienkou je, že vždy existuje cesta von, môžete sa vyrovnať s akoukoľvek, dokonca aj s najťažšou situáciou. Mnoho autorov píše takéto príbehy. Medzi nimi: Khukhlaeva O. V., Khukhlaev O. E., Chernyaeva S. A., Gnezdilov A. V., Shkurina M. Rozprávky sú určené pre rôzne vekové kategórie: pre predškolákov, pre mladších školákov a tínedžerov.